Монография / Под ред. И. Ф. Кефели, Р. М. Юсупова. Ид «Петрополис»

Г
лава
 2. и
нформационная
 
революция
 
в
 
контекСте
 
ГлобальноГо
 
мироуСтройСтва
 
и
 
новоГо
 
технолоГичеСкоГо
 
уклада
Э
тапы развития цифровой технологии в информационном обществе. 
Социальным следствием информационной революции, начиная со вто-
рой половины XX века, явилось формирование информационного 
общества, в развитии которого следует выделять три этапа реализации 
цифровых технологий обработки и распространения данных 
1
:
ȣ компьютеризация, положившая начало автоматизации управ-
ленческого труда в соответствии с концепцией построения авто-
матизированных систем управления (АСУ);
ȣ телекоммуникация, обеспечившая создание новой среды для 
массового информационного взаимодействия людей в процессе 
деятельности;
ȣ инфокоммуникация, реализовавшая возможность конвергенции 
цифровых технологий сохранения, распространения и обработки 
данных с целью построения глобального информационного поля 
для обеспечения различных видов социальной деятельности.
Первый этап был нацелен на создание социальных, экономических 
и технических условий формирования и начального удовлетворения 
информационных потребностей людей. Для этого этапа было характерно:
1 
Верзун Н. А., Колбанёв М. О., Михайлов С. В. Информационные технологии 
в периодизации истории // Ученые записки Международного банк. ин-та. 2015. 
Вып. 13. С. 150–161.

---

106
г
лава
2. и
нформационная
революция
в
контекСте
глобального
мироуСтройСтва
И
нформацИонно
-
псИхологИческая
И
когнИтИвная
безопасность
ȣ опережающее развитие научно-технических и информационно-
технологических направлений, непосредственно обеспечивающих 
эффективное применение компьютерных технологий;
ȣ модернизация конструкторской, технологической и промышлен-
ной баз производства информационных средств и их элементов;
ȣ экстенсивное распространение вычислительной техники на раз-
личные области человеческой деятельности;
ȣ организация системы образования, обеспечивающей всеобщую 
компьютерную грамотность как основу информационной куль-
туры населения.
Техническую базу информатизации на этом этапе создавали мейнфреймы. 
Они появились в 50-х гг. XX в. и были единственным, дорогим, доступным 
только крупным организациям, типом компьютеров. Создание мейнфрей-
мов в их современном понимании связано со стандартизацией аппаратного 
и программного обеспечения в 60-х гг. и с появлением IBM System/360 в 1964 г. 
В СССР аналогом вычислительных машин IBM была серия ЕС ЭВМ.
Совершенствование технологий построения мейнфреймов нико-
гда не прекращалось. Многие идеи автоматизации управленческой 
деятельности, особенно в экономике, созданные для мейнфреймов, 
используются и сегодня. В основном это АСУ, представляющие собой 
совокупность аппаратно-программных средств и персонала для 
управления деятельностью в рамках технологических процессов 
(АСУТП), предприятий (АСУП), отраслей экономики (ОАСУ) или 
реализации отдельных этапов процессов управления, таких как про-
ектирование, материально-техническое снабжение, бухгалтерский 
учет и т. п. Внедрение АСУ способствовало повышению эффектив-
ности управления объектами деятельности, принятию рациональных 
управленческих решений.
Переход ко второму этапу обеспечил широкое распространение 
цифровых телекоммуникационных технологий и связан с изобретением 
в 90-е гг. XX в.:
ȣ персональных компьютеров, которые существенно превзошли 
мейнфреймы как по вычислительной мощности, так и по эконо-
мическим возможностям массового распространения;
ȣ цифровой сети связи (Интернет), которая объединила многие 
тысячи персональных компьютеров в корпоративные, научные, 
правительственные, домашние и другие локальные сети; а затем 
эти локальные сети были объединены при помощи стека прото-
колов TCP/IP.

---

г
лава
2. и
нформационная
революция
в
контекСте
глобального
мироуСтройСтва
107
р
аздел
II. и
нформационные
угрозы
и
информационно
-
ПСихологичеСкая
безоПаСноСть
в
глобальном
измерении
В основе этой цифровой технологии передачи данных лежит ком-
мутация пакетов — блоков данных, на которые разбивается сообщение 
пользователя. На цифровых сетях коммутационные узлы были заменены 
маршрутизаторами, которые обеспечивают автоматическую коммутацию, 
исходя из IP-адресов получателей пакетов 
1
. IP-протокол стал мощным 
инструментом информационной глобализации, поскольку образовал 
единое адресное пространство в масштабах всего мира. При этом в каж-
дой отдельной сети существует собственное адресное подпространство, 
которое выбирается, исходя из класса сети. Такая организация IP-адресов 
позволяет маршрутизаторам однозначно определять дальнейшее направ-
ление распространения данных для каждого пакета данных. В итоге дан-
ные передаются из сети в сеть, и между локальными сетями Интернета 
не возникает конфликтов.
Любая локальная или глобальная сеть передачи цифровых данных, 
для которой существует стандарт инкапсуляции (вложения) в нее 
IP-пакетов, может передавать и трафик Интернета. Компьютеру или 
маршрутизатору достаточно знать тип сетей, к которым он непо-
средственно присоединен, и уметь работать только с этими сетями, 
не учитывая состояние сети в целом.
Благодаря интуитивно понятным человеко-машинным интерфейсам 
персональных компьютеров, все слои населения, даже далекие от глубоких 
знаний компьютерной техники, были вовлечены в повседневной жизни 
в информационную среду общения. Число постоянных пользователей 
Интернет продолжает расти и сегодня, а число пользователей, периоди-
чески подключающихся к сети, приближается к 90%.
Совместное использование технологии цифровой телекоммуника-
ции с цифровыми технологиями обработки данных в персональных 
компьютерах и серверах существенно изменило не только способ 
управления экономикой, но и общественные отношения при реализа-
ции процессов производства, распределения, обмена и потребления. 
Видоизменилась форма реализация человеком своих гражданских 
прав, возникли новые методы и формы воспитания и образова-
ния. Они оказали определяющее влияние на социальную структуру 
общества, экономику, политику, развитие общественных институтов 
и служат основой развития общества 
2
. Следует утверждать, что 
1