Источники 124
Глава 3. Медийная и информационная грамотность в условиях развития
цифровых технологий 127
3.1 Грамотность в цифровую эпоху 132
Цифровая грамотность как компонент жизненных навыков 133
Цифровая грамотность и базовые компетенции 133
Стратегические подходы к цифровой грамотности в образовании 135
3.2 Медиа грамотность и новый гуманизм 137
Новый гуманизм 137
Новая стратегия медиаобразования 138
Обязательные и дополнительные учебные программы 142
Дорожная карта медиаобразования 143
Компоненты программы обучения медийной грамотности 143
Программа обучения медийной и информационной грамотности 146
3.3 Педагогические аспекты формирования медийной и информационной грамотности 148
Понятие медийной и информационной грамотности 149
Медийная и информационная грамотность в школьной программе 151
Критерии качества школьного медиаобразования 153
Молодежь как глобальная медиааудитория 154
3.4 Медиа культура и медиа технологии 156
Этический кодекс медиа 159
Интерпретация медиа 159
Сотрудничество и обмен идеями 161
Источники 163
Глава 4. Открытые образовательные ресурсы для высшего образования
и обучения на протяжении всей жизни 165
6
4.1 Реформа образования и тенденции развития и использования ООР 169
Открытые образовательные ресурсы и права интеллектуальной собственности 171
Возможности и проблемы продвижения ООР 175
4.2 Обзор ООР в не англоговорящих странах 179
Азербайджан 179
Армения 180
Кыргызская республика 181
Республика Казахстан 183
Республика Узбекистан 185
Республика Беларусь 186
Республика Молдова 187
Российская Федерация 188
Украина 193
Бразилия 195
Вьетнам 197
Китайская Народная Республика 198
Латвия 201
Литва 202
Монголия 204
Польша 205
Франция 207
Япония 209
Do'stlaringiz bilan baham: | 
