Московская академия экономики и права гуляев в. Г. Организация туристской деятельности

11.2 Технология подготовки и проведения экскурсий. 
Подготовка экскурсий реализуется в несколько этапов:
•
выбор темы экскурсии;
•
создание новой экскурсии под выбранную тему;
•
подготовка экскурсовода для проведения данной экскурсии.
Выбор темы экскурсии зависит от потенциального спроса, конкретного заказа или 
целенаправленного создания "банка" (портфеля) экскурсий. Тема экскурсии должна 
объединить все объекты посещения в единое целое.
Подготовка экскурсии ведется творческой группой, состав которой зависит от темы 
экскурсии. Здесь могут быть привлечены работники музеев, галерей, научных учреждений,
специализированных туристско-экскурсионных организаций и т.д.
Работа начинается с подбора материала по теме и его изучение, отбора объектов, 
используемых в данной экскурсии, а также накопление знаний по всем разделам темы.

---

При сборе материалов по данной теме целесообразно составить библиографию 
литературных и иных источников, а также использовать различные архивные материалы, 
воспоминания участников событий и очевидцев, кино-видеохронику.
Значительную помощь в облегчении поиска и систематизации материала экскурсий могут 
оказать компьютерные энциклопедии, в том числе мультимедийные базы данных на лазерных 
дисках (CD-ROM).
Одним из важных этапов создания экскурсии является правильный подбор объектов 
показа. В России на государственном учете находится более 100 тысяч памятников 
архитектуры, истории, археологии, культуры, а в музеях страны хранится около 40 миллионов 
экспонатов.
В качестве объектов экскурсий могут быть:
•
места, связанные с историческими событиями;
•
природные объекты и заповедники;
•
здания и сооружения;
•
мемориальные памятники и комплексы;
•
произведения архитектуры и градостроительства;
•
оригинальные инженерные сооружения;
•
объекты, связанные с жизнью выдающихся личностей;
•
технические экспонаты;
•
памятники искусства;
•
экспозиции музеев, картинных галерей, выставок;
•
археологические памятники.

---