Moslashtirilgan tuzatish va rivojlanish dasturi nogiron bolalarni psixologik va pedagogik qo'llab-quvvatlash

Vaqtni belgilash Faoliyat turi
va faoliyatni rejalashtirish
O'zaro ta'sirli kosmik uskunalarning taxminiy ro'yxati
muayyan operatsiyalarni bajarishda harakatlar
(mexanik, elektron, radio). Bolalar kitoblari, rangli kitoblar,
bolalar jurnallari. Puzzle o'yinchoqlar. Lotoga teging.
testlar.
bevosita yordam berish, ularning psixologik darajasini oshirish
material
Anketa shakllari, anketa shakllari. Chop etilgan material.
kattalar bilan psixolog.
Ushbu yo'nalishni amalga oshirish bilan ishlash talab etiladi
malaka, amalga oshirish
Texnik
Diagnostika texnikasi uchun rag'batlantiruvchi material va
ta'lim jarayonining turli ishtirokchilari: ta'minlash
uskunalar
3.2 Nogiron bolalar uchun tuzatish va rivojlanish jarayonini tashkil etish jadvali
psixologik-pedagogik va boshqa jamoalar.
3.3 O'qituvchi-psixologning ish turlari
Ish amalga oshiriladi:
Rag'batlantiruvchi
material
Mebel va
Yordamchi
material
axborot-uslubiy, maslahat, diagnostika,
Yumshoq divan yoki stul (kichik)
Uyda bolalar bilan mashg'ulotlar uchun o'yinlar va mashqlar
bilan chop etish. Yosh muammolari, bolalarning rivojlanishi,
ularning xulq-atvorining xususiyatlari, shuningdek, oila va
nikoh munosabatlari masalalari bo'yicha adabiyotlar.
Bolalarning kognitiv, shaxsiy va hissiy
rivojlanishi muammolari, bolalarning malakasi,
maktabga tayyorligi va muvaffaqiyati, ijtimoiy
sharoitlarga moslashuvi va boshqalar bo'yicha adabiyotlar.
Tegishli mutaxassislar (psixonevropat, psixiatr,
logoped) va ixtisoslashtirilgan bolalar muassasalari
(markazlar, maslahatxonalar, shifoxonalar, klinikalar)
to'g'risidagi ma'lumotlar materiallari
tuzatish ishlari, monitoring qilishda yordam berish, loyihalash
Machine Translated by Google

---

nogiron bolalarning psixologik xususiyatlari masalalari, yangi turdagi
inklyuziv maktab doirasida o'zaro munosabatlarni psixologik tashkil
etish masalalari bo'yicha. nogiron bolalar uchun maxsus tuzatish
va rivojlanish muhitini yaratishda yordam ko'rsatish, oddiy
bolalar bilan maxsus ta'lim standartlari doirasida ta'lim olishlari uchun
tegishli sharoitlar va teng imkoniyatlarni ta'minlash; ta'lim va tarbiya,
rivojlanish buzilishlarini tuzatish, ijtimoiy moslashish va o'zini
o'zi anglash. Turli funktsional xususiyatlarga ega bo'lgan bolalar bilan
ishlashning individual usullarini tanlash va o'zaro ta'sir qilish
masalalari bo'yicha maslahat berish, yangi kasbiy pozitsiya va
funktsiyani rivojlantirish - inklyuziv ta'lim o'qituvchisi va pedagogik
fikrlashning stereotiplarini bartaraf etish.
ta'lim jarayonida ishtirokchilarning sa'y-harakatlarini birlashtirish va
birlashtirish uchun psixologik
yordam ko'rsatadigan, oddiy bolalar bilan teng sharoit va teng
imkoniyatlarni ta'minlaydigan maxsus tuzatish va rivojlanish muhiti.
• Jismoniy, intellektual, xulq-atvor, hissiy va kommunikativ rivojlanishida
nuqsonlari bo'lgan bolalar bilan - mavjud funktsional
xususiyatlarni hisobga olgan holda ta'lim faoliyatini qo'llab-
quvvatlash, motivatsion, kognitiv va hissiy-irodaviy sohalarni shakllantirish,
rivojlantirish va shakllantirish . Psixologik profilaktika va turli
to'siqlarni bartaraf etish har bir talabaga maksimal darajada yordam berish
va uning salohiyatini maksimal darajada
oshirish. O'rganishda yuzaga keladigan qiyinchiliklar bo'yicha maslahat
berish, tengdoshlar va o'qituvchilar bilan konstruktiv munosabatlarni
o'rnatish, tengdoshlarning salbiy
munosabatini bartaraf etish; diagnostika va motivatsion-ehtiyoj sohasini
tuzatish, o'z-o'zini hurmat qilish, ijtimoiy maqom, noaniqlik holati
va hissiy noqulaylik va boshqalar • Ota-onalar
bilan - nogiron bolalarning
psixologik xususiyatlari bo'yicha ota-onalarning (qonuniy vakillarning)
psixologik kompetentsiyasini oshirish. Inklyuziv ta'lim va uning barcha
maktab o'quvchilari uchun potentsial imkoniyatlari masalalari bo'yicha
odatiy tarzda rivojlanayotgan bolalarning ota-onalarini psixologik
tarbiyalash, nafaqat nogiron bolalar (to'siqlar va stereotiplarni bartaraf
etish) kabi zaif toifalar. Ta'lim muassasasi, o'qitish usullari va tizimini
tanlash bo'yicha maslahatlar, bolaning imkoniyatlari va individual
xususiyatlarini hisobga olgan holda hissiy aloqalarni o'rnatish va hokazo. •