Муаллифлик технологиялари

Мавзу : Муаллифлик технологиялари.
Режа:
1.Муаллифлик технологиялари. 2.Хамкорлик педагогикаси.
3.Ўқив жараёнини самарали ташкил этиш ва бошкариш.

Муаллифлик технологияси

Ўқитиш технологияси педагогик стратегия сифатида талаба ва ўқитувчилар фаолиятини фаоллаштириш ва жадаллаштириш воситаларига эга бўлади. Бундай технологияларга қуйидагиларни келтириш мумкин:

• 
  педагогик жараёнда шахсни кўзда тутишга асосланган педагогик технология (Ш.А.Амонашвили технологияси);
  
• 
  ўқув материалини схемалар ва моделлар ишораси асосида ўқитишни жадаллаштириш технологияси (В.Ф.Шаталов технологияси);
  
• 
  ўқув жараёнини самарали бошкариш ва ташкил этиш асосига қурилган технология (С.Н.Лисенкова технологияси, Н.П.Гузикнинг ўқитиш тизимини режалаштириш технологияси);
  
• 
  ўқитишни индивидуаллаштириш технологияси (Инге Унт, А.С.Границкая, В.Д.Шадриков технологияси);
  
• 
  ўқитишни дастурлаш технологияси (Б.П. Беспалько).
  

Ҳамкорлик педагогикаси

Ҳамкорлик педагогикаси XX асрнинг 80-йилларида ривожлана бошлади ва таълимдаги кўпгина инновацион жараёнларни ҳаётга чорлади. Бу технология негизида таниқли рус ва чет эл педагогларининг тажрибаси ётади. Улар К.Д.Ушинский, Н.П.Пирогов, Л.Н.Толстой, Ж.Ж. Руссо, Я.Корчак, К.Роджерс, Э.Берн, С.Т.Шацкий, В.А.Сухомлинский ва бошқалардир.

Ҳамкорлик педагогикаси 4та асосий йўналиш бўйича амалга оширилади:

• 
  шахсга инсон, шахс сифатида ёндашув;
  
• 
  диалектик фаоллаштирувчи ва ривожлантирувчи мажмуа;
  
• 
  тарбия концепцияси;
  
• 
  атроф-муҳитни таълим-тарияга мослаш;