Muammolari va rivojlanish tendensiyalari: yechimlar va istiqbollar
ZAMONAVIY INNOVATSION TADQIQOTLARNING DOLZARB
Download 0.53 Mb. Pdf ko'rish
|
ZAMONAVIY INNOVATSION TADQIQOTLARNING DOLZARB
MUAMMOLARI VA RIVOJLANISH TENDENSIYALARI: YECHIMLAR VA ISTIQBOLLAR mavzusidagi Respublika ilmiy-texnik anjumani http://journal.jbnuu.uz/ 6 joydan ikkinchi joyga tezkor ko‘chishga layoqatli bo‘lish kabi ma’nolarni anglatadi. Lug‘aviy izohlarga tayangan xolda, o‘z-o‘zini doimiy rivojlantirib borish, o‘zgarishlarga, yangi va kutilmagan vaziyatlarga tezkor munosabat bildirish va moslashish qobiliyatiga ega o‘qituvchiga nisbatan mobil tushunchasini qo‘llashimiz mumkin ekan. Yuqorida sanab o‘tilgan hususiyatlarga ega o‘qituvchigina o‘zining bosh g‘oyasini to‘la anglaydi, o‘qituvchilik faoliyati bilan shug‘ullanayotganligini ongli ravishda tahlil qiladi, kasbiy faollikni namoyish qiladi va amaliy harakatlarga kirishuvchan bo‘ladi. So‘ngi yilllarda mobillik bo‘yicha qator tadqiqot ishlari amalga oshirilmoqda va olimlar tomonidan mobillik tushunchasiga izohlar va ta’riflar berib o‘tilgan. Jumladan, L.V.Goryunova kasbiy mobillikning nazariy modelini ishlab chiqdi. Uning fikricha, kasbiy mobillik modeli shaxsning ta’lim sohasida kasbiy kompetensiyalardan iborat yaxlitlik, o‘zgarishlarga tayyorlik va faollik kabi sifatlardan tarkib topishidir. Tadqiqotchi zamonaviy dunyoning “yuqori darajadagi turbulentlik” sharoitida o‘qituvchi uchun uzluksiz o‘qish va qayta o‘qish, o‘zgarishlarga tezkor moslashish, mustaqil ravishda o‘z mavqeini oshirib borishni boshqarish imkonini beruvchi tuzilma va qobiliyatlarning muhimligini asoslaydi. Ta’lim sifati va pedagoglarning kasbiy mahoratiga qo‘yiladigan talablarning to‘xtovsiz oshib borayotganligi o‘qituvchining o‘z faoliyatini yangicha yondashuvlar asosida tashkillashtirishni taqozo qiladi. O‘zbekistonda “Uzluksiz ta’lim tizimini yanada takomillashtirish, sifatli ta’lim xizmatlari imkoniyatlarini oshirish, mehnat bozorining zamonaviy ehtiyojlariga muvofiq yuqori malakali kadrlar tayyorlash siyosatini davom ettirish” muhim ustuvor vazifa sifatida belgilangan. Shu nuqtai nazardan, Oliy ta’lim muassasalarida bo‘lajak menejerlar kasbiy mobilligini rivojlantirishning pedagogik mexanizmlarini takomillashtirishda zamonaviy o‘qituvchi nafaqat o‘zining kasbiy mahorati, yuqori malaka darajasi, balki intellekti, innovatsion jarayonlardagi faol ishtiroki, axborotlarni tezkor topish, qayta ishlash, harakatchan va tashabbuskor bo‘lishi zarur. Mazkur talablar pedagoglardan uzluksiz ravishda o‘qish, bilimlarini rivojlantirish, o‘zgarishlarga tezkor moslashish va qarorlar qabul qilish, missiyasini rostlashi hamda doimiy faol bo‘lishini ifodalovchi kasbiy mobillikni o‘zida rivojlantirish zaruriyatini belgilaydi. Bo‘lajak menejerlarda ijtimoiy hayot, ta’lim-tarbiya muhiti va kasbiy faoliyatiga oid tushunchalarni bilish faolligi, o‘zgaruvchan vaziyatlarni boshqarish, tezkor moslashish, maqsadga intilish, o‘z-o‘zini rivojlantirish, o‘zaro munosabatlarni yo‘lga qo‘yish, axborotlar bilan ishlash, hamkorlik mazmunini tushunishga oid bilim, ko‘nikma va malakalarga ega bo‘lish zarurligini |
Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling
ma'muriyatiga murojaat qiling