Muammoli o‘qitish

MUNOZARANI O‘TKAZISH METODIKASI:
1. Mavzudan kelib chiqib munozara uchun muammo tanlanadi.
2. O‘qituvchi talabalarga “aqliy hujum” topshirig‘ini va qoidalari bilan tanishtiradi:
- “Aqliy hujum”dan maqsad - muammo yechimiga oid variantlarni mumkin qadar ko‘proq taklif etish;
- o‘z aql-idrokingizni markazlashtirishga harakat qiling va diqqatni muammo yechimiga qaratgan holda fikrlar bildiring; Bildirilgan g‘oyalar umumiy fikrga zid bo‘lsada, hech biri rad etilmaydi;
- boshqa ishtirokchilar g‘oyalarini ham rivojlantiring.

Ushbu texnologiya tinglovchilarni o‘z fikrini himoya qilishga, erkin fikrlash va o‘z fikrini boshqalarga o‘tkazishga, ochiq holda baxslashishga, egallangan bilimlarni tahlil qilishga, qay darajada egallaganliklarini baholashga hamda tinglovchilarni bahslashish madaniyatiga o‘rgatadi.

• 
  Ma’nodanuzoqketma;
  
• 
  Gapnicho‘zmaozgapir, kengma’nolisozgapir.
  
• 
  O‘zgalarfikrinihurmatqil, tingla;
  
• 
  
• 
  Avval o‘yla, keyin so‘yla.
  
• 
  Erinmasdan, dangalroq harakat qiling, muammoni hal etish istagingiz bo‘lmasa, yolg‘on ishlatmay, jim tura qoling!!!
  
• 
  Muomalada ochiqroq bo‘ling!
  
• 
  Faolroq bo‘ling munozarada, muammolar hal bo‘lar shunda.
  

“MUNOSABAT” TEXNOLOGIYASI
Munosabat texnologiyasi – mashg‘ulot boshida o‘qituvchi talabalarni mashg‘ulotni o‘tkazish tartib-qoidalari va unga qo‘yilgan talablar bilan tanishtiradi. Mavzu yuzasidan asosiy muammo yuzasidan fikr bildirishni o‘rtaga tashlaydi.


1-topshiriq

AHOLINING TABIIY O’SISHI

IJOBIY TOMONLARI