Mundarija I. Kirish 2 II. Asosiy qism 3

1-rasm.
Biz yakunlangan optika bo`limini takrorlash va uyga berilgan optika bo`limining barcha nazariy bilimlarini mustahkamlash uchun “Bingo o`yini”metodini qo`llaymiz.Bunda o`yin sharti o`quvchilarga tushuntiriladi, o`qituvchi tayyorlagan varoq o`quvchilarga tarqatiladi, o`qituvchi savollarni o`qiydi, o`quvchilar varoqqa har bir fizik atama yoki formulaning pastki qismidagi bulutchalarga to`g’ri raqamlarni qo`yishi kerak bo`ladi.
Savollar:
1)Linza formulasi: ...
2)Yorug’likning sinish qonuni: ...
3)Ko`rish haqidagi fan degan ma’noni anglatuvchi so`z bu - ...
4)Ko`zguga nur 60 gradus burchak ostida tushmoqda, qaytayotgan nur va ko`zgu tekisligi orasidagi burchakni toping.
5)Bir yoki ikki tomoni sferik sirt bilan chegaralangan shaffof jimga nima deb ataladi?
6)1676- yilda O.Ryomer tomonidan birinchi bo`lib aniqlangan yorug’lik tezligining qiymati-...
7)Linzaning optik kuchi formulasini ko`rsating.
8)K=f/d formula nimaning formulasi?
9) Optik kuchi manfiy bo`lgan linzalarni qanday ko`zlar taqadi?

2-rasm.
Bu o`yinning savollar varaqasini tarqatish, savollarni o`qish , ularni tekshirish va tahil qilish uchun 15 minut sarflashi zarur. Javoblarni tekshirish har bir o`quvchining partadoshiga yuklatiladi. Keyin o`qituvchi ularni tezda yig’ib oladi.
Uy ishini qabul qilib olgan o`qituvchi endi yangi mavzuni boshlasa bo`ladi. Atom fizikasi bo`limini boshlashdan oldin shu mavzuga oid boshlang‘ich tushunchalarni takrorlash zaruriyati tug‘iladi. Bunday holda ma’ruzachi “Tushunchalar tahlili” metodi orqali elektron, proton, neytron, atom, molekula, modda kabi tushunchalarni o`quvchilar bilan birma-bir ta’riflab chiqishga erishadi va ma’ruza tinglovchilarining mashg‘ulot davomida kerak bo`ladigan atamalarni yodda tutishlari uchun ancha yordam beradi. Masalan, o`qituvchi bu metodni dars jarayonining dastalbki 5 minuti ichida amalga oshiradi deylik.