Mundarija: kirish 6 i-bob. BoshIang‘ich sinflarda fonetikani o`rgatishning nazariy asoslari

Nutqni rivojlantirish uchun didaktik o'yinlar.
Nutqni rivojlantirish o'yinlari quyidagi masalalarni hal qilishga qaratilgan asosiy vazifalari:
Lug'atni shakllantirish, so'z va iboralarning ma'nolari ustida ishlash, nutq faoliyatining har xil turlarida lug'atni faollashtirish;
Og'zaki nutqning turli shakllarini shakllantirish: og'zaki, yozma, daktil;
bolalarning izchil nutqini rivojlantirish, birinchi navbatda so'zlashuv, shuningdek tavsif va hikoya.
O'yinlar tur va guruhlarga bo'linmaydi, chunki ularning har birida bir qator vazifalar hal qilinadi. Shunday qilib, xuddi shu o'yinni o'tkazishda o'qituvchi bolalarning so'z boyligini kengaytirish va faollashtirish, savollarni tushunish va ularga javob berish qobiliyatini shakllantirish vazifasini qo'yishi mumkin.
O'yin o'ynashda bir nechta narsalarni yodda tutish kerak. 
Umumiy talablar va tavsiyalar:
o'yinlarni tanlashda ma'lum yoshdagi kar va zaif eshituvchi bolalar uchun nutqni rivojlantirish dasturlari talablarini, xususan, nutqni rivojlantirish bo'yicha ish vazifalarini, mavzuni hisobga olish kerak. va sinflarning mazmuni;
o'yinlarni o'tkazishda nutq shakllarini tanlash (og'zaki, yozma, daktil) nutqni rivojlantirish dasturlari talablari bilan belgilanadi;
so'zlashuv nutqini rivojlantirish maqsadida barcha o'yinlarni o'tkazishda, ko'rsatilgan lug'at materiali iboralarga kiritilishi kerak, ularning tuzilishi bolalar nutqining rivojlanish darajasiga bog'liq. Bolalar bilan muloqot qilish holatiga qarab, ushbu nutq materiali ko'rsatmalar, savollar, xabarlar shaklida qo'llanilishi kerak;
o'yinlarni o'tkazish jarayonida frontal ish individual ish bilan birlashtirilishi kerak, ayniqsa nutqni o'zlashtirishda qiynalayotgan bolalarga nisbatan.
Mavzu: "Meva va sabzavotlar".
O'yinlar" Bog'"," Mashina bog'i. O'yinlar uchun sabzavot bog'i yoki bog'i tasvirlangan panellar ishlatiladi. O'qituvchi bolalarga murojaat qiladi: "Masha qo'g'irchoq bog' (bog') ekib, ko'p narsalarni o'stirdimi?" Bolalar javob berishadi: "Sabzavotlar" ("Mevalar"). Keyin o'qituvchi sabzavot yoki mevaning rasmini olib, savol beradi: "Masha nima o'sdi?" Bola javob beradi: "Karam" ("Olma"). O'qituvchi: "U qayerda o'sadi?" Bola: "Bog'dagi bog'da karam o'sadi" ("Bog'da olma o'sadi").
o'yin" Men nima yedim?» Ko'zlari bog'langan bolalar sabzavot yoki meva bo'laklarini sinab ko'rishadi, ularning nomini taxmin qilishadi. Nutq namunasi: “Men sabzi yedim. U shirin".
Umumlashtiruvchi tushunchalar o'yinda osongina o'zlashtiriladi " to'rtinchi qo'shimcha". (Qaysi narsa ortiqcha ekanligini toping va sababini tushuntiring: nok, bodring, olma, apelsin. Namunaviy nutq: Qo'shimcha - bodring. Bu sabzavot, nok, olma va apelsin esa mevalardir.)
Bolalarga bir tomondan sabzavotlar (mevalar) tasviri tushirilgan kartochkalar, ikkinchi tomondan geometrik shakllar - doira, tasvirlar, uchburchaklar berish orqali rang va shakl bilan tanishish qulay. Bolalar ob'ektni mos keladigan shakl yoki mos rangdagi raqam bilan bog'lashlari kerak.
o'yin" Taxmin qiling". Ko'zlari yopiq bo'lgan bolalar sabzavot yoki mevalarni his qilishadi, ismni taxmin qilishadi.
O'yin" oshpaz". Bolalar ikkita jamoaga bo'lingan. Har bir jamoa turli xil ovqatlar (asosan sabzavotlar) rasmlari to'plamini oladi. Jamoalar noz-ne'matni "tayyorlashlari" kerak. Nutq namunasi: “Bizda kartoshka, piyoz, sabzi, no‘xat va go‘sht bor. No‘xatdan osh tayyorladik”. Siz bolalarga mevalarning rasmlarini tarqatishingiz mumkin. Nutq namunasi: “Men olma oldim. Undan sharbat, kompot, murabbo, murabbo tayyorlashingiz mumkin.
o'yin" Yozuvchi". Malumot sxemasiga ko'ra, bolalar ob'ektning tavsifini tuzadilar (qo'g'irchoq).
Hikoya rejasi:
Bu sabzavotmi yoki mevami?
Qayerda o'sadi?
Uning ta'mi qanday?
Qaysi tashqarida, qaysi ichkarida?
Qaysi rang?
Qanday shakl?
Bu qanday his qiladi?
o'yin" unutuvchan xaridor". Bolalarga mavzuni nomlamasdan hikoya yozish taklif etiladi. Keyin bolalar guruhidan “xaridor” va “sotuvchi” tanlanadi. Stol ustidagi "sotuvchi" oldida ob'ektlar yoki rasmlarning modellari joylashgan. “Xaridor” sotib olmoqchi bo‘lgan buyumning nomini unutib qo‘yganini aytadi. "Sotuvchi" ushbu elementni tavsiflashni so'raydi.