Mundarija kirish bob. Spor o'yinlarida bolalarni tanlash prinsiplari

MUNDARIJA
KIRISH
1.BOB.SPOR O'YINLARIDA BOLALARNI TANLASH
PRINSİPLARI.
1.1 Sportda tanlash shakllari
1.2 Sport tanlovining uslubiy tamoyillari
1.3 Sport o'yinlarida tanlash bosqichlari va usullari
1.4 Basketbolchilarning namunaviy xarakteristikalari
2.BOB. YOSHLAR BASKETBOLIGA SALLASHNI TASHKIL
ETTIRISH
2.1 Tashkilot va tadqiqot usullari
2.2 Yoshlar sport maktabida tanlov tizimi
2.3 Selekciya tizimining yosh basketbolchilarning sport faoliyati samaradorligiga ta'siri (shakllantirish tajribasi)
XULOSALAR
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR


KIRISH
Muvofiqlik. Zamonaviy sport rekordlarning tez o'sishi, mashg'ulotlar va raqobatbardosh yuklarning sezilarli darajada kuchayishi va teng kuchga ega raqiblar o'rtasidagi keskin kurash bilan tavsiflanadi. Trening ko'pincha sezilarli hissiy ortiqcha yuk, kuchli hissiy tajribalar, ko'pincha kuchli aqliy faoliyat fonida sodir bo'ladi. Bularning barchasi sportchini tayyorlashni qiyinlashtiradi.
Sportni rivojlantirishdagi zamonaviy davrning o‘ziga xos xususiyati har tomonlama, ilmiy asoslangan, katta sport yuklamalarini bardosh bera oladigan, sportni takomillashtirishning yuqori sur’atlariga ega bo‘lgan iqtidorli yoshlarni izlashdan iboratdir. Yosh sportchilarning tayyorgarligini boshqarishda tananing o'sishi va shakllanishi, harakat va vegetativ funktsiyalarini, energiya almashinuvini va mehnat qobiliyatini yaxshilash qonuniyatlarini bilish muhim rol o'ynaydi.
Tanlash muammosi juda ko'p qirrali. Bu ko'plab jihatlarga ta'sir qiladi - ijtimoiy, psixologik, pedagogik, falsafiy va boshqalar. Tanlovning ba'zi masalalari bo'yicha ozmi-ko'pmi aniq g'oyalar va nazariyalar ishlab chiqilgan bo'lsa, boshqalarida ular hali ham shakllanish jarayonida.
Iste’dodlar “oltin konini” maqsadli rivojlantirish uchun sportni tanlashning ilmiy asoslangan tizimi zarur. Bu har bir yosh sportchining mahoratini oshirishning yagona to‘g‘ri yo‘nalishini aniqlash imkonini beradi.
Sport tanlovi ma'lum bir sport turining eng kuchli sportchilari ega bo'lgan fazilatlar to'plamini (namunali xususiyatlar) bilishga asoslanadi. Yangi boshlanuvchi yosh sportchida kelajakdagi rekordchi yoki chempionni tanib olish juda qiyin. Bunday sharoitda murabbiyning roli ortadi, u organizmning yosh xususiyatlarini, sportni takomillashtirish qonuniyatlarini bilishdan kelib chiqib, individual rivojlanish sur'atlarini hisobga olgan holda sport qobiliyatlarini shakllantiradi, ularni iste'dodga aylantiradi.
Sezgi va murabbiylik tajribasi yaxshi ish qilishi mumkin. Ammo bu selekciya muammosini hal qilmaydi, buni sport maktablarini ko'p tark etish va qobiliyatli o'yinchilarga ega ustalar jamoalarini jalb qilish qiyinligi ko'rsatadi.
Ko'pgina xatolar tovushni tanlash usullarining etishmasligidan emas, balki noto'g'ri tushunchadan kelib chiqadi. Murabbiy bo'lajak shogirdda nimani ko'rishi kerak, qanday fazilatlar va xususiyatlarga ustunlik berish kerak, uning kelajakdagi sport muvaffaqiyatini qanday ko'rish kerak? Tanlovni ilmiy asoslangan, tashkil etilgan va sport iqtidorlarini aniqlashning samarali tizimiga aylantirish uchun shu va boshqa ko‘plab savollarga javob topish zarur.
Jismoniy madaniyat fani nisbatan yosh. Tanlov nazariyasi va amaliyotiga oid savollar uzoqroq tarixga ega. Ishlab chiqarishning jadal rivojlanishi mehnatni oqilona taqsimlash va kelajakda zamonaviy texnikaga ishonchli xizmat ko‘rsatishga qodir kadrlar tayyorlash vazifasini qo‘ydi. Shu maqsadda 20-asr boshlarida turli mamlakatlarda kasbiy yaroqlilikni oʻrganish va diagnostika qilish byurolari tashkil etila boshlandi. Mamlakatimizda birinchi seleksiya laboratoriyasi 1922 yilda I. N. Shpilreyn rahbarligida tashkil etilgan.
Bu muammolar qarama-qarshiliklarda namoyon bo'ladi: O'smirlar sport maktabida ishlaydigan o'qituvchilar sport seksiyalarida bolalarni yo'naltirish va tanlash bo'yicha juda ko'p ishlarni amalga oshiradilar, ammo bunday maktablarning samaradorlik koeffitsienti (COP) atigi 8-10% ni tashkil qiladi. Hafsalasi pir bo'lgan bolalar sportdan voz kechishadi, ko'plab murabbiylar o'zlarining kasbiy faoliyatidan uzoqlashadilar.
Ishning maqsadi -ko'plab murabbiylarning tajribasini umumlashtirib, kichik munitsipalitetdagi basketbol o'smirlar sport maktabida bolalarni tanlash bo'yicha o'z konsepsiyasini ishlab chiqish.
Tadqiqot gipotezasi:Agar biz basketbol guruhlari uchun optimal yo'nalish va kompleks tanlash vositalarining yagona tizimini yaratsak, maktab samaradorligi va turli musobaqalarda jamoalarning ko'rsatkichlari sezilarli darajada oshadi deb taxmin qildik.
O'rganish ob'ekti- Yoshlar sport maktabi ishini tashkil etish.
O'rganish mavzusi -kichik munitsipalitetdagi basketbol bo'yicha o'smirlar sport maktabida bolalarni tanlash jarayoni.
Tadqiqot maqsadlari:
1. Ushbu masala bo'yicha foydalanilgan adabiyotlarning nazariy tahlilini o'tkazing.
2. Basketbol bo'yicha boshlang'ich mashg'ulotlar guruhlarida mablag'lar / tanlash mintaqasi sharoitlari bilan bog'liq holda optimallashtirish.
3. Tula viloyatidagi Yoshlar sport maktabining samaradorligi mezonlarini ishlab chiqish.
Tadqiqotning nazariy ahamiyati shundan iboratkio'rganish jarayonida olingan natijalar, jami, aniq sharoitlarda basketbol o'smirlar sport maktabida bolalarni kompleks tanlash muammosini hal qilishni o'z ichiga oladi. Tadqiqotning amaliy ahamiyati shundan iboratki, natijalar basketbol bo‘yicha sport to‘garaklariga bolalarni tanlash va yo‘naltirish tizimini takomillashtirish imkonini beradi. Olingan natijalarning ishonchliligi dastlabki nazariy va uslubiy pozitsiyalarning asosliligi, ish maqsadi, vazifalarining tadqiqot usullariga muvofiqligi, namunaviy ma'lumotlarning etarli miqdori va zamonaviy tadqiqot usullaridan foydalanish bilan belgilanadi. Tadqiqot usullari - vazifalarni hal qilishda quyidagi usullardan foydalanildi: adabiy manbalarni nazariy tahlil qilish va umumlashtirish, nazorat o'lchovlari, pedagogik eksperiment, olingan ma'lumotlarni statistik qayta ishlash.