4-ilova
Shaxsga yo’naltirilgan ta’lim asosida bolaning shaxsiy – psixologik va aqliy rivojlanganligini tashxislash
Tashxislash suhbati savollari
Familyangni, ismingni, otangni ismini ayt.
Ota – onangning familiyasi, ismi, otasining ismini ayt.
Sen qizmi yoki o’gil ? Katta bo’lsang kim bo’lasan: xolami, tog’ami?
Sening akang (opang) bormi, kim katta ?
Yoshing nechada ? Bir yildan keyin nechaga kirasan, ikki yildan keyin- chi?
Xozir ertalabmi yoki kechqurun(kunduzimi yoki ertalabmi)?
Sen qachon nonushta qilasan-kechqurunmi, ertalabmi? Tushlikni ertalab qilasanmi, kunduzimi? Tushlik oldin bo’ladimi yoki kechki ovqat?
Sen qaerda yashaysan? Uy manzilingni ayt( Qanday mamlakatda yashaysan? Prezident kim ? Vatanimizning bayrogini, gerbini ko’rsat? va boshq.)
Otang (onang) kim bo’lib ishlaydi?
Rasm chizishni yaxshi ko’rasanmi? Bu qalamning (lentaning, ro’molning rangi qanaqa?
Xozir yilning qaysi fasli- qishmi, bahormi, yozmi, kuzmi? Nega sen shunday deb hisoblaysan?
Nega qor qishda bo’ladi, yozda yemas?
Xaydovchi (shifokor, tarbiyachi ) nima ish qiladi?
Maktabda qo’ng’iroq, parta nima uchun kerak?
O’zingning o’ng ko’zingni, chap qulog’ingni ( o’ng yoki chap qo’l bilan ) ko’rsat. Ko’z va quloq nima uchun kerak?
Qanday xayvonlarni bilasan?
Sen qanday qushlarni bilasan?
Nima katta: sigirmi, echkimi? Qushmi yoki asalari? Nimani panjasi katta: kuchuknikimi, xo’roznikimi?
Nima katta: 8mi, 5mi, 7mi, 3 ? 3dan 6 gacha, 9 dan 2 gacha sana.
Bilmasdan birovning narsasini sindirib qo’ysang nima qilish kerak?
Uy telefonlaringning, onangning, otangning, buvingning ish joylaridagi telefonlarning raqamini eslab ko’r…
Agar ota-onang ( kechqurun va dam olish kunlari) uyda yo’q bo’lsa – qaerda bo’lishi mumkin?
Sen ( katta do’konda, bozorda, xayvonot bog’ida, seni majburan olib ketganda, notanish ko’chada ko’p kishilik avtobusda, metroda va boshq.) adashib qolsang, bunday xolatlarda nima qilgan bo’larding?
Do'stlaringiz bilan baham: |
