Mundarija: Kirish I. bob. Umumiy umumiy psixologiya fanning predmeti va uning ahamiyati

Fanning predmeti shakllanishida metodologiyaning ro’li. Metodologik yondashuv mohiyati
Mundarija:
Kirish
I.bob. Umumiy umumiy psixologiya fanning predmeti va uning ahamiyati
1.1.Umumiy umumiy psixologiya fanning predmeti
1.2 Fanning metodologiyasi. Roli va ahamiyati
II. bob. Metodik bilimlar darajalari va funksiyalari
2.1. Metodik bilimlar darajalari
2.2. Metodik bilimlarning funksiyalari
Xulosa
Adabiyotlar ro'yxati
Kirish
Umumiy psixologiya va pedagogikaning metodologik muammolari doimo psixologik-pedagogik fikr rivojining eng dolzarb, o`tkir masalalaridan bo`lib kelgan. Psixologik-pedagogik hodisalarni dialektika, ya'ni tabiat, jamiyat va tafakkur rivojlanishining eng umumiy qonuniyatlari haqidagi fan nuqtai nazaridan o'rganish ularning sifat jihatidan o'ziga xosligini, boshqa ijtimoiy hodisa va jarayonlar bilan aloqalarini ochib berishga imkon beradi. . Bu nazariya tamoyillariga muvofiq, bo’lajak mutaxassislarni tayyorlash, tarbiyalash va kamol toptirish ijtimoiy hayot va kasbiy faoliyatning o’ziga xos sharoitlari bilan chambarchas bog’liq holda o’rganiladi. Barcha psixologik va pedagogik hodisalar ularning doimiy o'zgarishi va rivojlanishida o'rganiladi, qarama-qarshiliklar va ularni hal qilish yo'llari aniqlanadi¹.
Biz falsafadan bilamizki, metodologiya ob'ektiv voqelikni bilish va o'zgartirishning eng umumiy tamoyillari, bu jarayonning yo'llari va vositalari haqidagi fandir.
Hozirgi vaqtda pedagogika fanining rivojlanish istiqbollarini belgilashda metodologiyaning roli sezilarli darajada oshdi.
Ushbu ishning maqsadi metodologik bilimlarning funktsiyalari va darajalarini ko'rib chiqishdir.
Vazifalar:
uslubiy bilimlarning roli va ahamiyatini aniqlash;
uslubiy bilim darajalarini aniqlash;
metodologiyaning vazifalarini ko'rib chiqing.
Kurs ishi ob’ekti: Umumiy umumiy psixologiya fanning predmeti shakllanishida metodologiyaning ro’li. Metodologik yondashuv mohiyati bilan tanishtirish jarayoni