Mundarija: kirish I bob. Uslubiy tamoyillarning xususiyatlari

MUNDARIJA:


KIRISH…………………………………………………………………..2
I BOB. USLUBIY TAMOYILLARNING XUSUSIYATLARI………4
1.1. Uslubiy tamoyillar………………………………………………...4
1.2. Umumiy metodologik tamoyillar…………………………………11
II BOB. JISMONIY TARBIYANING O'ZIGA XOS TAMOYILLARI…………………………………………………………..14
2.1. Jismoniy tarbiyaning o'ziga xos tamoyillari va ularning umumiy xususiyatlari……………………………………………………………….14
2.2. Tsiklik sport turlarida qo'shimcha tamoyillar …………………….17
XULOSA…………………………………………………………….....22
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR……………………………...25


KIRISH

Ta'limning asosiy yo'nalishlaridan biri sog'lom, barkamol, ijtimoiy faol shaxsni shakllantirishga qaratilgan jismoniy tarbiyadir. Bu vazifalar pedagogik tamoyillar tizimi yordamida amalga oshiriladi.

Prinsiplar jismoniy ta'lim-tarbiya - bular pedagogik jarayonning mazmuni, qurilishi, tashkil etilishini tartibga soluvchi asosiy qoidalardir. Bu talablar o`qituvchining o`quvchilarni har tomonlama jismoniy tarbiyalash bo`yicha faoliyatini belgilaydi.
Jismoniy tarbiya tamoyillarining tasnifi quyidagicha:

1. 
   Umumiy;
   
2. 
   Metodik (didaktik);
   
3. 
   Maxsus.
   

Umumiy tamoyillar tushunchasi
Jismoniy tarbiyaning umumiy tamoyillari pedagogik jarayonning metodologiyasini bir butun sifatida aks ettiradi. Bu munosabatlar jamiyatda jismoniy tarbiyaning asosiy yo'nalishlarini belgilaydi. Bularga quyidagilar kiradi:
1. Shaxsning har tomonlama va barkamol rivojlanishi.
Jismoniy tarbiya mashg'ulotlari jarayonida estetik, aqliy, jismoniy tarbiya muammolarini integral tarzda hal qilish kerak. Bunda shaxsning shakllangan jismoniy sifatlari va qobiliyatlari ijtimoiy ahamiyatga ega bo`ladi.
To'liq rivojlanish uchun jismoniy fazilatlar va harakat qobiliyatlari, umumiy va maxsus jismoniy tayyorgarlikning uzluksizligini ta'minlash kerak.
2. Jismoniy tarbiyaning hayotiy amaliyot bilan aloqasi.
Jismoniy tarbiya insonni samarali mehnatga, Vatan himoyasiga tayyorlashi kerak. Jismoniy jihatdan yaxshi rivojlangan kuchli, bardoshli odamgina yangi ishni o'zlashtira oladi yoki murakkab harbiy texnikani o'zlashtira oladi. Shuning uchun jismoniy tarbiya darslarida mehnat xarakteridagi vosita ko'nikmalarini rivojlantiruvchi mashqlarga ustunlik berish kerak.
Jismoniy faoliyatning har qanday ko'rinishida ham e'tibor axloqiy fazilatlar va mehnatsevarlikni tarbiyalash asosida jalb qilinganlar o'rtasida faol hayotiy pozitsiyani shakllantirishga qaratilgan.
3. Jismoniy tarbiyaning sog'lomlashtiruvchi yo'nalishi.
Har bir jismoniy tarbiya o'qituvchisi davlat oldida nafaqat o'quvchilarning sog'lig'ini saqlash, balki mustahkamlash uchun ham javobgardir, shuning uchun sinfdagi yuklamalar bolalarning yoshi va tayyorgarligiga qarab belgilanadi.
Ishtirokchilar uchun tibbiy nazorat majburiy ravishda o'rnatiladi, uning doirasida tibbiyot xodimi mashqlarning talabalar tanasiga ta'sirini aniqlaydi.