Musallamova Sevara tarjimasi 42- 251 애국 계몽 운동

Shinminhoe a'zol ari Yaponiya politsiyasi tomonidan olib ketilgan
qildi.Yapon imperializmi 105 deb atalmish voqeani o‘ylab, sivilizatsiyani bosdi

근대 교육과 언론 활동이 민족 운동에 미친 영향은?
Zamonaviy ta'lim va ommaviy axborot vositalari faoliyati milliy harakatga qanday ta'sir qildi?
근대 교육의 보급
Zamonaviy ta'limning tarqalishi
근대 학교는 새로운 학문을 가르치면서 민족 정신을 키워, 외세의 침략에 대항하는 민족 운동의 바탕이 되었다. 개화 운동이 진행되면 서 정부에서 영어 강습 기관을 세우고, 함경도 덕원에서는 주민들이 원산 학사를 세우고 신지식과 외국어를 가르쳤는데, 이는 우리 나라 근대 교육의 출발점이 되었다.그 후, 정부에서는 육영 공원을 세우고 헐버트 등 미국인 교사 세 사람을 초빙하여 주로 양반 자제들에게 신지식과 외국어를 가르쳤 다. 한편, 외국의 개신교 선교사들도 정부의 협조를 얻어 배재 학당, 이화학당, 정신 여학교, 경신 학교, 배화 학당 등을 세워 신학문과 서양 문화 및 영어 등을 가르쳤다.갑오개혁이 진행되는 과정에서 교육 개혁도 이루어졌다. 외세의 침략 위협이 높아지는 상황에서 근대 국가로 발전하기 위해서는 국 민들이 애국심을 기르면서 신학문과 신기술을 익혀야 했다. 그러므로 근대 교육의 실시는 국가적으로 중요한 일이었다. 정부는 사범 학교, 외국어 학교, 소학교 등을 차례로 세워 인재 양 성에 힘을 기울였다. 대한 제국이 성립된 뒤에도 중학교와 각종 실업 학교들을 세웠다. 민족의 자주 독립과 민권의 확립을 이룩하는 데에는 교육이 가장 개교 당시의 이화학당 | 서울 중국이 세웠다.
Zamonaviy maktablar yangi bilimlarni o'rgatdi va milliy ruhni tarbiyaladi, yot agressiyaga qarshi milliy harakatning asosiga aylandi. Ma'rifatparvarlik harakati rivojlanib borar ekan, hukumat ingliz maktabini yaratdi va Deokvon shahrida (Xamgyondo shtati) aholi Vonsan maktabini tashkil etdi va Koreyada zamonaviy ta'limning boshlang'ich nuqtasi bo'lgan yangi bilimlar va chet tillarini o'rgatdi. Shundan so'ng, hukumat Yukyeong Parkini tashkil etdi va zodagon oilalar farzandlariga yangi bilim va chet tillarini o'rgatish uchun uchta amerikalik o'qituvchini, jumladan Xulbertni taklif qildi. Ayni paytda chet ellik protestant missionerlari hukumat koʻmagida ilohiyot, gʻarb madaniyati va ingliz tilidan dars berish uchun Baejae Xakdang, Ewha Xakdang, Shinshin qizlar maktabi, Kyongsin maktabi va Pai Xva Xakdangni tashkil qildilar. Gabo islohoti jarayonida ta'lim islohoti ham amalga oshirildi. Chet el istilosi xavfi ortib borayotgan bir sharoitda zamonaviy davlatga aylanish uchun xalq vatanparvarlikni tarbiyalagan holda ilohiyot va yangi texnologiyalarni o‘rganishi kerak edi. Shuning uchun zamonaviy ta'limni amalga oshirish davlat ahamiyatiga ega bo'lgan masala edi. Hukumat birin-ketin oddiy maktablar, chet tili maktablari va boshlang‘ich maktablar tashkil etib, iste’dodli kishilarni yetishtirishga e’tibor qaratdi. Koreya imperiyasi tashkil etilgandan keyin ham o'rta maktablar va turli oliy maktablar tashkil etildi. Ta’lim – millat mustaqilligiga erishish va fuqarolik huquqlarini qaror toptirishning eng muhim omilidir.
•대성 학교 이야기.
•Daesung maktabining hikoyasi.

1907년에 대성 학교 설립의 보 도가 세상에 알려지자, 입학 지원 자가 조수와 같이 밀려 순식간에 5.6백 명의 청년이 모였다. 당시에 많은 학생들은 입학 시험을 거쳐 거의 전부가 예비반으로 편입되었 다. 1학년은 50명이었으며, 교장으 로는 윤치호를 추대하고 안창호는 스스로 대리 교장이 되었다.중학교 학생이라 하지마는 당시 대성 학교 학생들은 20세, 30 세의 청년 유지들로 입을 벌리면 나라를 걱정하였고, 행동은 모두 민족의 지도자를 자부하였다. 학교 •외 과정은 중등 학교라고 하지만, 그 정도가 높아 4학년 과정은 어느 전문 학교의 3학년 과정과 대등하 였으며, 학교의 설비도 중등 학교로서는 유례가 없을 만큼 잘 갖추었다. 이 학교는 '애국 정신'을 고 취하는 것을 목적으로 한 학교였으므로, 매일 아침 엄숙한 조회를 하여 '애국가를 부른 후 '애국에 관한평양 대성 학교의 건물과 학생들문화가 있어 학생들은 이를 마음 속 깊이 받아들였다. 그리고 체조 시간을 제일 중요하게 여겨, 당시 체조 교사는 군대의 사관으로 뜻이 높던 철혈의 사람 정 인록이었던바, 그는 군대식으로 학생들을 교련하였다. 눈이 쌓인 추운 겨울에 광야에서 체조를 시켰으며 를 녹이는 폭양 아래에서 전술 강화를 하였고, 이따금 야간에 비상 소집령을 내려 함산 계곡에서 담력을 기르게 하였으며, 달빛이 비치는 얼어붙은 강에서 '잠하도다. 우리 학도(군대 행진가'를 부르며 행진을 하 여 활기를 길러 주었다.

'안도산 전세
1907 yilda Daeseong maktabining tashkil etilgani haqidagi xabar dunyoga ma'lum bo'lgach, o'qishga kirish uchun abituriyentlar suv oqimi kabi shoshilishdi va bir zumda 5,6 yuz nafar yoshlar to'planishdi. O'sha paytda ko'plab talabalar kirish imtihonini topshirdilar va deyarli barchasi tayyorgarlik sinfiga o'tkazildi. Birinchi kursda 50 nafar talaba bor edi va Yun Chi Xo direktor etib tayinlandi va An Chang Xoning o'zi direktor vazifasini bajaruvchi bo'ldi.

Daesung maktabining o‘quvchilari o‘sha paytdagi o‘rta maktab o‘quvchilari bo‘lishsa-da, 20-30 yoshlardagi yoshlar edilar, og‘iz ochsalar mamlakat tashvishi, barcha harakatlarida millat yetakchisi ekanliklari bilan faxrlanardilar. •Maktabdan tashqari kurs o‘rta maktab deb ataladi, lekin darajasi shunchalik yuqoriki, 4-sinf kursi kasb-hunar ta’limi maktabining 3-sinf kursi bilan teng, maktabning moddiy-texnik bazasi ham shu darajada yaxshi jihozlangan. o'rta maktab uchun misli ko'rilmagan. Bu maktab “vatanparvarlik ruhi”ni tarbiyalashga qaratilganligi sababli har kuni ertalab tantanali yig‘ilishlar o‘tkazilib, “madhiyamiz” yangradi, keyin esa “vatanparvarlik tarbiyasi” o‘tkazildi.

Pxenyandagi Daesong maktabi binosi va o'quvchilari

Madaniyat tufayli talabalar buni qalblarida chuqur qabul qilishdi. Shuningdek, gimnastika vaqti eng muhim sanalgan va o'sha paytdagi gimnastika o'qituvchisi harbiy xizmatda ofitser sifatida yuqori ambitsiyalarga ega bo'lgan temir qonli odam Chjon In Rok bo'lib, o'quvchilarni harbiy uslubda tayyorlagan. Sovuq qorli qishda sahroda gimnastika bilan shug‘ullanib, quyoshning erishi ostida o‘z taktikasini kuchaytirar, ba’zan Hamsan vodiysida jasoratini oshirish uchun tunda shoshilinch chaqiruv buyrug‘i chiqarar edilar. Talabalarimiz (harbiy marsh qo‘shig‘i) marshga o‘tib, kuch-g‘ayratini oshirdi.

"Ando tog'i xartiyasi
필요하다는 생각이 국민들 사이에 널리 퍼졌다. 교육을 통하여 민족 정신과 민족 의식을 키울 수 있기 때문이었다. 이처럼 교육에 대한 열의가 높아졌으나, 정부에서 세운 학교만으로는 교육열을 충족시킬 수 없었으므로, 서울을 비롯한 전국 각지에서 국민들이 스스로 기금 을 모아 사립 학교들을 세웠다.
Bu zarur degan fikr xalq orasida keng tarqaldi. Chunki milliy ma’naviyatni, milliy ongni tarbiya orqali yuksaltirish mumkin edi. Taʼlimga boʻlgan ishtiyoq kuchaygan boʻlsa-da, taʼlimga boʻlgan ishtiyoqni faqat hukumat tomonidan tashkil etilgan maktablar bilan qondirishning iloji boʻlmagani uchun Seul va mamlakatning boshqa hududlarida aholi oʻz ixtiyori bilan xususiy maktablar tashkil etish uchun mablagʻ toʻplashdi.

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이 한글과 영문으로 간행한 독립신문은 국민을 계몽하고 자주 정신을 일깨우는 데 큰 공헌을 하였으며, 우리 나라에 와 있는 외국인들에게 우리 나라 의 소식을 전해 주는 일도 하였다.독립 신문에 이어 황성 신문과 제국 신문이 간행 되었다. 황성 신문은 한글과 한문을 섞어 간행하였으며, 애국적인 논설과 국민들의 애국 활동에 관한 •소식을 많이 실어 민족 정신을 고취시키는 데 주력하였다. 을사조약이 발표되자, 황성 신문은 이를 강력하게 비난하는 장지연의 논설을 실어 일본의 침략 을 규탄하는 데 앞장섰다.

Koreys va ingliz tillarida nashr etilayotgan “Independent gazetasi” xalq ma’rifatiga, o‘z-o‘ziga ishonch ruhini uyg‘otishga katta hissa qo‘shdi. Yurtimizdagi yangiliklarni yurtimizdagi xorijliklarga yetkazish borasida ham ish olib bordi.Mustaqil gazetadan keyin Xvanson va Imperial gazetalari nashr etildi. Xvanson gazetasi koreys va xitoy tillari aralashmasida nashr etilgan. , va xalqning vatanparvarlik faoliyati to‘g‘risida vatanparvarlik ruhidagi tahririy maqolalar va yangiliklar chop etish orqali milliy ma’naviyatni yuksaltirishga e’tibor qaratdi. qildi Eulsa shartnomasi e'lon qilinganida, Hwangseong gazetasi kuchli U Yaponiyaning tajovuzkorligini qoralashda yetakchilik qildi va uni qattiq tanqid qilgan Jang Ji Yonning bosh maqolasini chop etdi.

대한 매일 신보는 영국인이 발행인으로 참여하고 있어서, 통감부의 극심한 통제에도 불구하고 일본의 침략에 반대하는 논설을 실을 수 있었다. 특히, 의병 활동 등 민족 운동에 관한 기사를 많이 어민족의 여론을 불러일으키는 데에 커 다란 공헌을 하였다.한편, 제국 신문은 주로 부녀자들을 대상으로 하여 간행되었는데, 한글을 많이 사용하였으며, 국민 계몽과 민족 정신의 고취를 위한 논설과 기사를 많이 실었다.

Daehan Maeil Sinbo bosh rezidentlikning haddan tashqari nazoratiga qaramay, yapon agressiyasiga qarshi redaktorlik maqolalarini nashr eta oldi, chunki inglizlar noshir sifatida qatnashgan. Xususan, solih armiya faoliyati kabi milliy harakatlar haqida ko‘plab maqolalar e’lon qilib, milliy jamoatchilik fikrini uyg‘otishga katta hissa qo‘shdi. Boshqa tomondan, imperator gazetalari asosan ayollarga mo‘ljallangan bo‘lib, ular xangeuldan ko‘p foydalanar, xalqni ma’rifatli qilish, milliy ma’naviyatni yuksaltirish uchun ko‘plab tahrir va maqolalar chop ettirardi.
국채 보상 운동은 왜 일어났는가?
Nima uchun davlat qarzini to'lash harakati sodir bo'ldi?
경제 자립 운동
Iqtisodiy mustaqillik harakati
민족의 역량을 키우기 위한 애국 계몽 운동이 교육, 언론 등 문화 분야에서 전개되는 한편, 경제적 자립을 위한 움직임도 활발하게 진 행되었다. 개항 이후 외국의 경제 침투에 대항하여 민족 자본을 유 성하려는 노력이 계속되어 운수, 은행, 광산 등의 분야에서 근대적인 경영 체제가 도입되었다.특히, 대한 제국은 적극적인 상공업 진흥 정책을 실시하여 새 기술 을 도입하고 공장을 설립하기도 하였다. 이것은 경제 발전으로 국가 를 부강하게 하려는 노력이었다. 그러나 일본의 경제 침략으로 대한 제국 정부의 재정 자립은 어려웠다.
국채 보상 운동
일본은 우리 나라의 근대화를 위한 사업이라는 명분으로 도로와 수도 시설을 갖추고, 은행, 학교, 병원 등을 설립하였다.
Millat salohiyatini rivojlantirishga qaratilgan vatanparvarlik ma’rifatparvarlik harakati ta’lim va ommaviy axborot vositalari kabi madaniy sohalarda rivojlangan bo‘lsa, iqtisodiy o‘zini-o‘zi ta’minlash harakati ham faol amalga oshirildi. Port ochilgandan keyin tashqi iqtisodiy infiltratsiyaga qarshi milliy kapitalni jalb qilish harakatlari davom ettirildi, transport, bank va konchilik sohalarida zamonaviy boshqaruv tizimi joriy etildi. Xususan, Koreya imperiyasi faol savdo va sanoatni ilgari surish siyosatini amalga oshirdi, yangi texnologiyalarni joriy qildi va zavodlar tashkil etdi. Bu iqtisodiy taraqqiyot orqali mamlakatni boy va kuchli qilish uchun qilingan harakat edi. Biroq Yaponiyaning iqtisodiy tajovuzkorligi tufayli Koreya imperator hukumati moliyaviy mustaqillikka erishishi qiyin kechdi. G'aznachilikni qutqarish harakati Koreyani modernizatsiya qilish loyihasi nomi bilan Yaponiya yo'llar va suv inshootlarini jihozladi, banklar, maktablar va kasalxonalar qurdi.