II.1. Ommaviy janrlar va ishlarni o’quvchilar bilan tashkil qilish. - Ommaviy janrlarni o’quvchilar bilan tashkil qilsih musiqiy tarbiyaning asosiy maqsadi o’quvchilarni iloji boricha ko’proq ommaviy va to’garak ishlariga jalb etib, ularni dunyoqarashini har tomonlama rivojlantirish badiiy didini o’stirish va mehr-muhabbatni oshirishdir. Sinfdan tashqari musiqa tarbiyasini ikki shakli mavjud:
- 1) musiqa tarbiyasining ommaviy shakli
- 2) musiqa tarbiyasining to’garak shakli
Sinfdan tashqari musiqa tarbiyasining ommaviy shaklida bolalarning musiqiy o’quvini tekshirishuvdan o’tkazmaydi. Yalpi tarzda jalb etishni taqozo etadi. Bularga qo’shiq bayramlar “Musiqa haftaligi”, “O’zbekiston Vatanim manim”. “Ilhom chashmalari” ko’rik tanlovlarida ijodiy uchrashuvlar teatr va konsertlarga sayohat, “Alifbe” bayramlariga shoir va bastakorlar bilan uchrashuvlar kiradi. - Sinfdan tashqari musiqa tarbiyasining ommaviy shaklida bolalarning musiqiy o’quvini tekshirishuvdan o’tkazmaydi. Yalpi tarzda jalb etishni taqozo etadi. Bularga qo’shiq bayramlar “Musiqa haftaligi”, “O’zbekiston Vatanim manim”. “Ilhom chashmalari” ko’rik tanlovlarida ijodiy uchrashuvlar teatr va konsertlarga sayohat, “Alifbe” bayramlariga shoir va bastakorlar bilan uchrashuvlar kiradi.
II.2. Cholg’u ijrochiligi ansamblini tashkil etish talablari va usullari. - Ansambl ijrochiligi san’ati an’anaviy ijrochilikning muhim qirralaridan biridir. Ijrochilikning bu uslubi qadimdan turli ko’rinishlarda davom etib kelmoqda. Ana shunday an’anaviy ansambllarni tuzish jarayonida ustozning soz tovushlarning eshituv jihatidan bir-biriga yaqinligi, ularning o’zaro bir-birini boyitish xususiyatlarini alohida e’tiborga olganlar.
- Ilgarigi an’anaviy ansambl ijrochiligining xarakterli xususiyati shundaki uning tarkibi katta yoki kichikligidan qat’iy nazar ulardagi ijrochi sozandalar barcha kuy-qo’shiqlar va laparlarni ustozu-shogird yo’lida og’zaki uslub bilan o’rganib, ijro etib, avloddan avlodga meros qilib qoldirgan.
Do'stlaringiz bilan baham: |
