Musiqa madaniyati darslari samaradorligini oshirishda interfaol usullardan foydalanish


O’qituvchi faoliyatidagi asosiy jarayonlar ketma-keiligi


Download 0.78 Mb.
bet6/25
Sana24.12.2022
Hajmi0.78 Mb.
#1062602
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   25
Bog'liq
Musiqa madaniyati darslari sa

O’qituvchi faoliyatidagi asosiy jarayonlar ketma-keiligi:


So`zlash

Ko`rsatish

Mashq




- kuylash, tinglash uchun tanlangan musiqa asari haqida, mualliflari, g’oyaviy badiiy, mazmuni haqida hikoya, tushuncha. – asarni shakli,janri xarakteri, ijrochilik uslublarini tushuntirish,uqtirish.-nazariy, tarixiy
ma’lumotlar haqida ma’ruza, suxbat v/k.



  • asarni tinglash –tahlil qilish;

  • – ijro etib ko’rsatish. Nota yozuvi bo’yicha nazariy tushunchalarni sharhlab amaliy ijrochlik bilan bog’lab ko’rsatish;

  • xor bo’lib kuylashda dirijyorlik qilish;

-ijroni boshqarish.
vokal xor mashqlar;
-asarning murakkab joylari (interval, akkordlarni) mashq qilish;
-asarni o’rganish kuylash misol va masalalar yechish;.

Bu jarayon pedagogik texnologik o’zagini tashkil qiladi.





  1. O’quvchi faoliyatidagi asosiy jarayonlar:

2-jadval

Tinglash

Mashq bajarish

Ko`rish







  • musiqa asarini (kuy, qo’shiq) tinglaydi;

  • mushoxada qildi;

  • baholaydi;

  • qiyoslaydi;

  • taxlil qiladi;

қиё


қиёслайди

  • asarni nota yozuvini ko’radi;

  • notalar yozilishi, sanog’i, ritm, temp, metr, lad-tonalliklarni asar nota yozuvida o’zlashtiradi.



Download 0.78 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   25




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling