Н. В. Новоселова физико-химические методы анализа курс лекций

Лекция №19. МАСС-СПЕКТРОМЕТРИЯ И ТЕРМИЧЕСКИЙ 
АНАЛИЗ.............................................................................................149 
19.1. Масс-спектрометрия..............................................................149 
19.1.1. Теоретические основы.................................................151 
19.1.2. Качественный анализ...................................................151 
19.1.3. Количественный анализ...............................................151 
19.1.4. Практическое применение...........................................151 
19.1.5. Общая характеристика метода....................................152 
19.2. Термический анализ................................................................._152_19.2.1._Теоретические_основы.................................................'>.................................................................152 
19.2.1. Теоретические основы.................................................152 
19.2.2. Схема установки для термического анализа.............154 
19.2.3. Практическое применение..........................................155 
19.2.4. Общая характеристика метода...................................155 
Лекция №20. КИНЕТИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ АНАЛИЗА.......156 
20.1. Теоретические основы..............................................................156 
20.2. Основные приемы кинетических методов анализа................157 
20.3. Практическое применение........................................................158 
20.4. Общая характеристика методов...............................................159 
ВОПРОСЫ ДЛЯ ЭКЗАМЕНА.......................................................160 
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА...........................................161 

---

7 
ВВЕДЕНИЕ 
Курс физико-химических методов анализа завершает обще-
теоретическую химическую подготовку студентов агрохимических 
специальностей сельскохозяйственных вузов. Теоретически осво-
ить современные физико-химические (инструментальные) методы 
анализа в курсе аналитической химии невозможно, так как по про-
грамме сначала изучают аналитическую химию, затем органиче-
скую, физическую и коллоидную. Выделение физико-химических 
методов анализа в самостоятельную дисциплину позволяет в про-
цессе обучения развить у студентов навыки работы с современной 
аппаратурой. 
Приведенные методы неравнозначны как по аналитическим 
возможностям, так и по сложности решаемых при их помощи за-
дач. Условно их можно разделить на две группы: методы изучения 
биологических процессов и аналитические. 
К первой группе относят ионометрический, газохроматогра-
фический и инфракрасный спектрофотометрический методы ана-
лиза. Они помогают решать основную задачу агрохимии – изуче-
ние взаимоотношений растений с почвой, удобрениями и окру-
жающей средой. Во вторую группу входят эмиссионно-
спектрофотометрический, пламенно-фотометрический, атомно-
абсорбционный, рентгенно-спектральный методы, при помощи ко-
торых исследуют трансформацию и баланс биофильных элементов 
в системе почва-удобрение-растение-атмосфера. Перечисленные 
методы служат основой при решении задач повышения плодоро-
дия почв, определения качества удобрений, урожая, кормов и др. 
Агрохимический анализ растений применяют: при оценке ка-
чества урожая сельскохозяйственных культур и его изменений в 
зависимости от условий выращивания, в том числе от внесения 
удобрений; для установления размеров выноса элементов питания 
с урожаем и процесса их потребления в течение вегетации; для ди-
агностики питания растений и уточнения их потребности в удоб-
рениях; при изучении использования растениями питательных 
элементов из удобрений; для определения остаточных количеств 
пестицидов и продуктов их метаболизма в растениеводческой про-
дукции. 
Основные задачи агрохимического анализа почвы: установле-
ние обеспеченности растений элементами питания и, следователь-

---

8 
но, потребности в удобрениях; изучение требований конкретных 
почв к применению удобрений и проведению химической мелиора-
ции, учитывающих их поглотительную способность, реакцию среды 
и буферность почвенного раствора (т.е. способность противостоять 
изменению реакции среды), засоленность и т.д.; наблюдение за дина-
микой содержания питательных элементов в почве и их доступно-
стью растениям в зависимости от приемов агротехники, доз, способов 
и форм удобрений; изучение процессов взаимодействия удобрений и 
пестицидов с почвой. 
Агрохимический анализ удобрений применяют: при оценке 
качества местных органических удобрений и его изменения в зави-
симости от условий накопления, хранения и использования; для 
определения содержания действующего вещества в промышлен-
ных минеральных удобрениях и мелиорирующих материалах для 
проверки их соответствия стандартам; при установлении доступ-
ности питательных веществ из удобрений для растений и изучении 
процессов превращения этих веществ в почве. 
В исследованиях все шире используют математические мето-
ды оценки точности опытов и достоверности их результатов для 
выявления зависимости между дозами и видами удобрений и уро-
жаем, для моделирования процессов поглощения питательных ве-
ществ растениями, превращения их и потерь из почвы и удобре-
ний, а также для экономической оценки эффективности примене-
ния удобрений. 
Цель изучения курса – ознакомить студентов с основами фи-
зико-химических методов и принципами работы аналитической 
аппаратуры. 
В задачи изучения курса входит освоение: 
 оптических методов анализа;
 электрохимических методов; 
 методов разделения и концентрирования; 
 методов, отнесенных к другим физико-химическим методам 
анализа. 

---

9