Namangan davlat chet tillari instituti tillar va ijtimoiy gumanitar fanlar kafedrasi

O‘zbekiston Respublikasi ta’lim tizimidagi isloxatlar. O‘zbekiston Respublikasining ta’lim soxasidagi davlat siyosati mazmuni va uni aks ettiruvchi hujjatlar. O‘zbekiston Respublikasining “Ta’lim to‘g‘risida”gi qonuni.

O‘zbekiston Respublikasida uzluksiz ta’lim tizimi. Ta’lim sohasidagi davlat siyosatining asosiy prinsiplari. Pedagogik faoliyat bilan shug‘ullanish huquqi.
Ta’lim turlari. Maktabgacha ta’lim va tarbiya; umumiy o‘rta va o‘rta maxsus ta’lim; professional ta’lim; oliy ta’lim; oliy ta’limdan keyingi ta’lim; kadrlarni qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish; maktabdan tashqari ta’lim.
Ta’lim muassasalarining funksiyalari.
O‘zbekiston Respublikasida ta’lim muassasalarining o‘zaro integratsiyasi va istiqbollari.


4-Mavzu: Pedagogik jarayonda tarbiyaning mazmuni.
Pedagogik jarayonda tarbiyaning mohiyati. Tarbiyaning maqsadi va vazifalari. Tarbiya jarayoni va uning o‘ziga xosligi. Tarbiya jarayonining asosiy tushunchalari (o‘z- o‘zini tarbiya, qayta tarbiya). Tarbiya jarayonida tarbiyachi shaxsi.
Tarbiya jarayoni qonuniyatlari. Tarbiyaning ijtimoiy sharoitlarga bog‘liqligi qonuniyati. Inson tabiati bilan bog‘liqligi qonuniyati. Tarbiya, ta’lim va shaxs rivojlanish jarayonlarining o‘zaro bog‘liqligi.
Tarbiya jarayonining mazmuni va tarbiyalanganlik mezonlari.
Tarbiya prinsiplari. Tarbiya prinsiplariga quyiladigan talablar. Tarbiyaning ijtimoiy yo‘nalganligi va yaxlitligi: tarbiyaning ijtimoiy hayot va mehnat bilan birligi.
Tarbiyaning insonparvarlik prinsipi. Tarbiyalanuvchiga xususiy yondashuv. Tarbiyaning bir maqsadga qaratilganligi prinsipi.


5-Mavzu: Tarbiya jarayonining shakllari va metodlari
Tarbiya metodlari haqida tushuncha. Tarbiya metodlarining tarbiya jarayonidagi o‘rni. Xalq pedagogikasida tarbiya metodlari. Sharq allomalarining tarbiya metodlari haqidagi fikrlari.