Namangan davlat universiteti pedagogika fakulteti

Tayanch tushunchalar
Latifa - nasriy janming eng kichik janrlaridan biri. Hikoyada g’oyaviy mazmunni aniqlash va ifodali o’qish. Ertak. Ertakda g ‘oyaviy mazmun. Qissa. Qissada tempni aniqlash. Roman. Romanda mavzu va g’oya.
SAVOL VA TOPSHIRIQLAR
1. Lirik turdagi asarlar bilan nasriy asarlarni o’qishda qanday o’ziga xosliklar mavjud?
2. Latifalarni o’qiganda har bir so’zga alohida e’tibor qaratish kerak, deganda nimalar nazarda tutiladi?
3. Ertakdagi saj’ usulida yaratilgan an’anaviy boshlamalami o’qishning o ‘ziga xosligi nimada?
4. “Ota nasihati” ertagida qanday g’oyalar ilgari surilgan?
5. Husayn Voiz Koshifiyning qissa aytish va qissa eshitish haqidagi fikrlarini izohlang.
6. “Birinchi muallim” qissasining g’oyaviy mazmuni nimadan iborat?
7. Romanlami ifodali o’qishning o’ziga xos jihatlari nimalardan iborat?
8. Romandagi dramatik lavhalar qanday o ‘qiladi?
9. Romandagi muallif nutqi bilan romanda ishtirok etayotgan personajlar nutqi orasida qanday farqlar mavjud?
10. Romanni ifodali o’qishda uning asosiy mavzusini va g’oyalarini aniqlashning qanday ahamiyati bor?
11. Romandagi monologik va dialogik nutqlami o ‘qishning o ‘ziga xos jihatlari nimada?
ADABIYOTLAR
1. Husayn Voiz Koshifiy. Futuvvatnomai sultoniy yoxud javonmardlik tariqati (fors-tojik tilidan Najmiddin Kornilov tarjimasi). - Toshkent: Abdulla Qodiriy nomidagi xalq merosi nashriyoti, 1994.
2. О stile oratorskoy rechi. - Moskva: Politizdat. 1989.
3. Inomxo’jaev S., Zunnunov A. Ifodali o’qish asoslari. - Toshkent: O’qituvchi. 1988.
4. Kaykovus. Qobusnoma. - Toshkent: 0 ‘qituvchi, 1996.
5. Abu Rayhon Beruniy. Tanlangan asarlar. Ill to’m. - Toshkent: Fan, 1992.
6. Sitseron. Notiqlik san’ati haqida ikki risola (Urfon Otajon tarjimasi). - Toshkent: Yangi asr avlodi, 2007.


7-8 MARUZA. BOSHLANG’ICH SINF O’QUVCHILARINI IFODALI O’QISHGA O’RGATISH USULLAR (4-SOAT)