Наманган давлат университети ҳузуридаги илмий даражалар берувчи phD

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Рис.1. Графическое представление содержимого задач 
В 
анализе 
иерархии 
было 
оценено 
шесть 
критериев 
для 
профессиональных колледжей (см.таб.2): 
Таблица 2 
Критерии иерархического анализа
1
Критерий  
Определение 
Уровень качества образования 
Этот критерий является одним из основных, 
потому что качество подготовки младших 
специалистов зависит от качества обучения в 
учебном заведении. 
Научный потенциал педагогического персонала 
Этот 
критерий 
связан 
с 
академическим 
потенциалом педагогов и мастеров учебных 
заведений. 
Обеспеченность литературой 
Предоставление специализированной литературы, 
учебных пособий в информационном ресурсном 
центре учебного заведения. 
Уровень доступности информационных и 
коммуникационных технологий 
Индикатор, который обеспечивает доступ к ИКТ 
в процессе обучения и исследованиях. 
Материально-техническая база 
Предоставление 
отраслевой 
техники 
и 
технологий. 
Занятость выпускников 
Поступление в вузы является одним из основных 
показателей занятости выпускников. 
Альтернативами являются: 
A1: 
Шахриханский 
промышленный 
и 
транспортно-технический 
колледж, 
A2: Андижанский промышленный и транспортно-технический колледж, 
A3: 
Алтинкульский 
промышленный 
и 
транспортно-технический 
колледж, 
А4: Кувасайский профессиональный колледж экономики и сферы услуг, 
А5: Кувасайский профессиональный колледж в сфере промышленности 
и услуг,
1
Разработано автором. 
Оценка 
Качество 
Потенциал 
ИКТ 
Техническая 
база 
Занятость 
ИРЦ
А1 
А2 
А3 
А4 
А5 
А6 

---

39
А6: Туракурганский промышленный и транспортно-технический 
колледж. 
При сравнении двух элементов были заданы следующие вопросы: 
Сравнение критериев: что более важно для этой цели? 
Сравнение альтернативы с критерием: что более привлекательно? 
Сравнение сценариев по критериям: что более вероятно? 
Для определения приоритетов использовалась девятизначная шкала для 
иерархического анализа. В этом случае важный элемент равен от 0 до 9 
целых чисел, а второе пропорционально целому числу. Числа 2, 4, 6, 8 
используются для промежуточных значений. 
Таблица 4 
Приоритеты критериев