МИНИСТЕРСТВО ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И
ИННОВАЦИЙ РЕСПУБЛИКИ УЗБЕКИСТАН
НАМАНГАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
УНИВЕРСИТЕТ
“Утверждаю”
Проректор по учебной работе
__________Д.Холматов
2023 год “_____”______
Рабочая учебная программа
ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА
очная форма обучения
2023-2024 учебного года, для 4 курсов
Область знаний: 100 000 – Гуманитарная сфера
Область образования: 110000 – Педагогика
Высшее образование: 5110900 Педагогика и психология
Наманган - 2023 год
Код предмета/модуля
MP3114
|
Учебный год
2023/2024
|
Семастр
7
|
ECTS-Кредиты
2
|
Тип предмета/модуля
выбор
|
язык обучения
русский
|
Уроки 1 недели
2 часов
|
1
|
наименование предмета
|
аудиторное обучение (час)
|
самостоятельное обучение (час)
|
Общая нагрузка (час)
|
Дошкольная педагогика
|
14
|
46
|
60
|
СОДЕРЖАНИЕ НАУКИ
Целью преподавания науки являются общие основы науки, современные методы организации дошкольного образования, теория и практика, ее особенности, воспитательные и воспитательные аспекты, принципы всестороннего развития дошкольников, требования, предъявляемые к нему, проблемы воспитания детей. образование и их развитие, свободное выражение в них своего мнения, приобретение необходимых знаний и умений, связанных с возрастом, духовным, физическим, умственным, нравственным, экономическим, правовым и экологическим воспитанием детей, методами обучения и средствами его реализации. Ознакомление с деятельностью руководителей МТТ и педагогов и законами образования.
- формировать организацию процесса предоставления детям комплексных педагогических, психологических, эстетических, экологических, правовых, трудовых и профессиональных знаний, уникальность всестороннего развития детей раннего и дошкольного возраста, учить детей быть активными и инициативными в процесс развития ребенка, позволяющий применять методы обучения в собственной практике, развивать навыки;
- учитывая возрастные и психологические особенности детей, они умеют правильно применять свой опыт и умения в развитии детской психологии и физиологии, вести правильно организованную с педагогической и психологической точки зрения деятельность в дошкольных образовательных организациях и должны иметь соответствующую квалификацию.
II. ОСНОВНАЯ ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
(ЛЕКЦИОННЫЕ УПРАЖНЕНИЯ)
II.1. В предмет включены следующие темы:
1- Тема: Общие основы дошкольной педагогики. Предмет и задачи дошкольной педагогики. Общие основы дошкольной педагогики. Общее представление о дошкольной педагогике. Предмет и основные задачи дошкольной педагогики. Роль дошкольной педагогики в воспитании всесторонне развитой личности. Учения восточных и западных мыслителей о воспитании детей. Связь дошкольной педагогики с другими предметами. Методы исследования дошкольной педагогики.
2- Тема: История дошкольного образования Этапы развития дошкольной педагогики как науки. Организация школьного и дошкольного образования, дошкольное образование в период после независимости Узбекистана. Новый подход к системе дошкольного образования в годы независимости.Пути расширения указов, постановлений и распоряжений, касающихся дошкольного образования. О развитии системы дошкольного образования в Республике Узбекистан до 2030 года.
3- Тема: Развитие творческих способностей будущих педагогов дошкольного образования. Требования к воспитателю организации дошкольного образования. Требования к воспитателю дошкольной образовательной организации. Роль воспитателей и педагогов в обществе. Личностные и профессиональные качества педагога. Творчество воспитателя в процессе деятельности. Содержание развития творческих способностей будущих педагогов дошкольного образования.
4- Тема: Развитие и обучение детей дошкольного возраста. Особенности развития и обучения детей дошкольного возраста. Возрастные педагого-психологические особенности детей дошкольного возраста и их значение в здоровом развитии ребенка.
Тема 5: Факторы развития личности ребенка. Концепция развития личности. Факторы, влияющие на развитие личности: наследственность, окружающая среда, образование. Роль образования в развитии личности Роль деятельности в воспитании и развитии ребенка.
6-Тема: Виды воспитания и их влияние на развитие личности. Обучение детей дошкольного возраста. Виды обучения, организуемые в дошкольных образовательных организациях, и их влияние на развитие личности. Методы и средства обучения в дошкольном образовании.
7- Тема: Физическое воспитание детей дошкольного возраста. Понятие физического воспитания. Требования к физическому развитию детей в дошкольных образовательных организациях. Методика физического воспитания в дошкольных образовательных учреждениях. Задачи физического воспитания дошкольников Средства физического воспитания дошкольников. Организация оздоровительных мероприятий и спортивных соревнований в дошкольных образовательных организациях.
8- Тема: Психическое воспитание детей дошкольного возраста. Содержание психического воспитания детей дошкольного возраста. Организация интеллектуального образования в дошкольных образовательных организациях. Задачи психического воспитания детей дошкольного возраста. Особенности обучения детей дошкольного возраста.
|
Do'stlaringiz bilan baham: |
