Narziyev bekzodning

qahramonlarini ajrata oladi va o‟qituvchi yordamida ularga baho bera oladi,asar 
mazmunidan ta‟sirlana oladi; o‟qilgan asardagi savollarga javob bera oladi. 
Darsning uslubi: ko'rsatish, savol-javob, tushuntirish, interaktiv test, suhbat.
Dars turi: aralash. 
Jihozi: turli rangli rasmlar, tarqatmalar, harakatdagi ko'rgazmalar. 
Texnik vositalar: kompyuter, videoproyektor. 
 
Darsning borishi:
 

---

T/R 
Bo„limlar 
Vaqti 
1 
Tashkiliy qism 
3 daqiqa 
2 
O`tgan mavzuni mustahkamlash 
5 daqiqa 
3 
Yangi mavzu bayoni 
15 daqiqa 
4 
Yangi mavzuni mustahkamlash 
10 daqiqa 
5 
O`quvchilarni rag`batlantirish. Darsni 
yakunlash. 
10 daqiqa 
6 
Uyga vazifa 
2 daqiqa 
Jami 
45 daqiqa 
 
Dars shiori: 
O`qish, uqish va o`qish 
Borubon Alisher, Bobur izindan, 
Ibrat olurmiz har bir so`zindan. 
 
I.Tashkiliy qism: 
a) salomlashish, o‟quvchilarning hozirligini tekshirish. 
b) o‟quvchilar o‟tirgan qatorlariga qarab uch guruhga bo‟linganlar. 
II. Guruhlar bilan tanishish. 
(Har bir guruh o‟z nomi, shiori ,guruh sardori bilan tanishtirib chiqadi.) 
1-guruh. “BARKAMOL AVLOD” 
Guruh shiori: Mustaqil Vatan kelajagi –Barkamol avlod qo‟lida. 
Guruh sardori: Ortiqov Shukurilloh 
2-guruh. “SOG‟LOM AVLOD” 
Guruh shiori: Farzandladi sog‟lom yurt- qudratli bo‟lir. 
Guruh sardori: Baxtiyorova Baxtigul 
3-guruh. “BAXTIYOR AVLOD” 
Guruh shiori: Bu muqaddas Vatanda azizdir inson. 
Guruh sardori: Saimnazarov Diyorbek 
Darsimizni ona vatan va davlat ramlarimiz haqidagi she‟rlar bilan boshlab olamiz

Mening yurtim O‟zbekiston 

O‟lkalar ichra doston 
Har yeri bog‟-u bo‟ston 

---

Men tug‟ilgan guliston 
Sendir mening vatanim 
O‟zbekiston gulshanim 
Senda barcha tinch-omon 
Yaqin yo‟lolmas yomon 
Sensan millat oshyoni 
Kezib topmadim dunyoni 
Seningdek go‟zal bo‟ston 
Men tug‟ilgan guliston 
Baxtiyormiz, quvnoqmiz, 
Tabiatga o'rtoqmiz. 
O'ynab-kulib, yayraymiz, 
Bulbul bo'lib sayraymiz. 
Quchog'i bog'u bo'ston, 
Betakror, jannatmakon, 
Seni tan oldi jahon, 
Mustaqil O'zbekiston! 
Allomalar beshigi, 
Bag'ri dunyo eshigi, 
Madhiyasi, qo'shig'i 
Mustaqil O'zbekiston! 
O'ZBEKISTON QOMUSI 
O'zbekning or-nomusi, 
Azaliy erk-orzusi, 
Mustaqillik yog'dusi - 
O'zbekiston qomusi. 
Ozod Vatan ziynati, 
Elparvar yurt niyati, 
Bashariy qadriyati - 
O'zbekiston qomusi. 

---

Bugun tan oldi jahon, 
BMT degan qo'rg'on, 
Safarga chiqqan karvon - 
O'zbekiston qomusi. 
Jannatdir dala-tuzi, 
Chempion o'g'il-qizi, 
Tarixda cho'ng ildizi - 
O'zbekiston qomusi. 
O'ZBEKISTON BAYROG'I 
Porlagan yurt charog'i, 
El baxti, ko'z qarog'i. 
Iftixori, ardog'i - 
O'zbekiston bayrog'i! 
Ajdodlarning orzusi, 
Istiqlolning qomusi. 
Hur millat or-nomusi - 
O'zbekiston bayrog'i! 
MADHIYAM 
So'z mulkining ra'nosi, 
Tengsiz mazmun-ma'nosi. 
Shod dillarning sadosi - 
Iftixorim madhiyam, 
Hur diyorim madhiyam. 
Tenglar ichra teng bo'lgan, 
Baxtu iqboli kulgan. 
Jannat bog'ida gulshan - 
Iftixorim madhiyam, 
Hur diyorim madhiyam. 
HUMO QUSHIM 
Nigohlari jur'atkor, 

---

Parvozlari shiddatkor, 
Ozod elga najotkor 
Humo qushim - hur qushim, 
Samo qushim - nur qushim! 
Qanot qoqib uchadi, 
Ufqlarni quchadi, 
Baxt eshigin ochadi 
Humo qushim - hur qushim, 
Samo qushim - nur qushim! 
II:O‟tgan mavzuni mustahkamlash 
Yo„nalishni to„g„ri tuzib chiqing. 
Madina 14-maktabda, Ibrohim esa 37-maktabda o„qiydi. Ularning
birini tanlab, maktabga borish yo„nalishini tuzib chiqing. 
• Nechanchi raqamli avtobusga minadi? 
• Yo„lda qaysi bekatlarni bosib o„tadi? 
• Qanday joylar yonidan o„tadi? 

---

1. Xaritadan biror joyni ko„rsatib, partadoshingizdan bu joyga qan-day borish mumkinligini 
so„rang. 
Bunda bulutdan yo‟l belgilari tushadi va bolalar belgilarni ta‟riflaydilar 
III:Yangi mavzu bayoni 

---