4
|
2 baho (qoniqarsiz)
|
Mashg`ulotga tayyorgarlik ko`rmagan bo`lsa;
Mashg`ulot mavzusiga oid hech qanday tasavvurga ega bo`lmasa;
Topshiriqni boshqalardan ko`chirib kelganligi sezilib tursa;
Konspektida jiddiy xato va chalkashliklarga yo`l qo`yilgan bo`lsa;
Mavzuga doir berilgan savollarga javob olinmasa.
|
4 ilova
Ta’lim oluvchining bilimini faollashtirish uchun
Tezkor savol javob
Suyuqlik oqimini qaysi bo’lim o’rganadi?
Necha hil suyuqlik oqimi mavjud
Suyuqliklarni harakatini kim o’rgangan
Qurilma qanday tuzilishga ega
Turbulent oqimga ta’rif bering
Laminar oqimga ta’rif bering
Suyuqliklar qanday qurilmalar yordamida uzatiladi?
Suyuqliklarni uzatish qurilmalari nechchi turga ajratiladi?
5 ilova
Mavzuni mustahkamlash uchun “Klaster” usuli
“Klaster” (g’uncha, bog’lam) usuli ta’lim oluvchilarga ixtiyoriy muammolar xususida erkin, ochiq o’ylash va shaxsiy fikrlarni bemalol bayon etish uchun sharoit yaratishga yordam beradi. Bu turli xil g’oyalar o’rtasidagi aloqalar to’g’risida fikrlash imkoniyatini beruvchi tuzilmani aniqlashni talab etadi. Klaster usuli aniq ob’ektga yo’naltirilmagan fikrlash shakli sanaladi. Muayyan mavzuning ta’lim oluvchilar tomonidan puxta o’zlashtirilguniga qadar fikrlash faoliyatini bir maromda bo’lishini ta’minlashga xizmat qiladi.Usuldan ta’lim oluvchilar bilan yakka tartibda yoki guruh asosida tashkil etiladigan mashg’ulotlar jarayonida foydalanish mumkin. Bunda ilgari surilga g’oyalarni umumlashtirish va ular o’rtasidagi aloqalarni topish imkoniyati yaratiladi.Klaster usulidan foydalanishda quyidagi shartlarga rioya qilish talab etiladi
6 ilova
Uyga vazifa: Piramida sxemasi chizish va to’ldirish
Do'stlaringiz bilan baham: |
