National researches of uzbekistan: conferences

Август 2022 10-қисм
Тошкент
‘‘ЎЗБЕКИСТОНДА ИЛМИЙ ТАДҚИҚОТЛАР: ДАВРИЙ АНЖУМАНЛАР:’’
ko‘rsatuvchi muqaddas tushunchalar hisoblanadi. 
Xulosa o’rnida aytishimiz mumkinki, Boladagi barcha tarbyaviy hislatlar dastlab oilada
shakllanadi, demak kitobxonlik ham o’z oilasi a’zolari ko’magi va ta’sirida yuzaga keladi, 
rivojlanadi. Kitobxonlikning yaxshi yoki sust rivojlanishida oiladagi boshqa a’zolarning kitobga, 
o’qishga munosabati katta ta’sir ko’rsatadi. Ota-ona har bir ishda, jumladan kitobga munosabatva 
uni o’qishda ham bolalariga o’rnak bo’lishlari lozim. Oilada bola kitobxonligining faollashuvida 
shaxsiy kutubxonadagi kitoblarni birgalikda o’qish va ularni muhokama qilish; ota-onaning 
boladan har bir javob haqidagi shaxsiy tushuncha va fikrini so’rash, bu fikrni bildirish uchun 
bolaning kitob haqida mushohada yuritishni o’rganish (aniqrog’i o’rganish) muhimdir.
Foydalanilgan adabiyotlar:
1. Kitob mahsulotlarini chop etish va tarqatish tizimini rivojlantirish, kitob mutolaasi va 
kitobxonlik madaniyatini oshirish hamda targ‘ibot qilish bo‘yicha komissiya tuzish to‘g‘risida” 
(2017 yil 12 yanvar)gi farmoyish 
2. https://www.standart.uz/news/view?id=1627

---

15
Август 2022 10-қисм
Тошкент
‘‘ЎЗБЕКИСТОНДА ИЛМИЙ ТАДҚИҚОТЛАР: ДАВРИЙ АНЖУМАНЛАР:’’
BOSHLANG’ICH TA’LIM SAMARADORLIGINI OSHIRISHDA DIDAKTIK 
O’YINLARNING AHAMIYATI
Quryozova Dilnoza, 
Xorazm viloyati Qoʻshkoʻpir tumani 
24-son maktab boshlang'ich sinf o'qituvchisi
Abdullayeva Nafosatxon, 
Xorazm viloyati Qoʻshkoʻpir tumani 
24-son maktab boshlang'ich sinf o'qituvchisi
Annotatsiya: Ushbu maqolada boshlang’ich ta’lim samaradorligini oshirishda didaktik 
o’yinlarning ahamiyati haqida batafsil ma’lumotlar keltirilgan.