Navoiy davlat konchilik va texnologiyalari universiteti huzuridagi zarafshon sanoat texnikumi kuchli elektron qurilmalar


Nazariy mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi


Download 103.2 Kb.
bet27/33
Sana12.10.2023
Hajmi103.2 Kb.
#1699975
1   ...   23   24   25   26   27   28   29   30   ...   33
Bog'liq
karta

Nazariy mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi

Vaqt: 80 daqiqa

O’quvchilar soni-



Mashg’ulot shakli

Nazariy -to’liq o’quv mashg’uloti

Mashg’ulot rejasi

1. Invertirlovchi rostlagichlarning sxemasi.
2. Invertirlovchi rostlagichlarning ishlashi tamoyili



O’quv mashg’ulotining maqsadi: O`quvchilar invertirlovchi rostlagichlar bo`yicha umumiy ma`lumotlar bilan tanishadi.





Pedagogik vazifalar:
1. Invertirlovchi rostlagichlarning sxemasi bo`yicha umumiy ma`lumotlar tushuntiriladi.

2. Invertirlovchi rostlagichlarning ishlashi tamoyili haqida tushuntiriladi.



  • Mavzu savollari bo’yicha izohlash va shakllantirish jarayonini tashkil qilish.

O’quv faoliyatini natijalari:
1 Invertirlovchi rostlagichlarning sxemasi haqida gapirishadi.
2 Invertirlovchi rostlagichlarning ishlashi tamoyili nazariy asosini aytib beradi

  • Mavzu asosida xulosalar chiqaradilar




O’qitish usullari

Ma’ruza, tushuntirish, yo’riqnoma berish, taqdimot;



O’qitish vositalari



Ma’ruzalar matni, doska, slaydlar, tarqatma materiallar;



O’qitish shakli



Kichik guruhlarda ishlash



O’qitish shart-sharoitlari

Texnik vositalardan foydalanishga va kichik guruhlarda ishlashga mo’ljallangan
auditoriya;

Qaytar aloqaning usul va vositalari



Og’zaki so’rov: tezkor so’rov, taqdimot;
yozma so’rov: tarqatma materiallar asosida

O’quv mashg’ulotining texnologik xaritasi

Faoliyat bosqichlari

Faoliyat mazmuni

O’qituvchi

O’quvchi

1-O’quv mashg’ulotiga
kirish
(5 minut)

Tashkiliy qism:
1. O’quvchilarni darsga tayyorgarligi va davomatini tekshiradi.

Mashg’ulotga tayyorlanadilar

2-bosqich
Asosiy
(65 minut)

Tayanch bilimlarni faollashtirish.
1.Uyga berilgan vazifani nazorat qiladi hamda o’tilgan mavzu bo’yicha o’quvchilarga savollar beradi, ularni baholaydi.
Maqsad va vazifani belgilanishi:
2.Mashg’ulotning nomi, rejasi, maqsad va o’qitish natijalar bilan tanishtiradi.
3.Mustaqil ishlash uchun adabiyotlar bilan tanishtiradi;
4.O’quv mashg’ulotida o’quv ishlarni baholash mezoni va ko’rsatkichlari bilan tanishtiradi (-ilova).
Ta’lim oluvchilar bilimini faollashtirish:
5.Tezkor – so’rov, savol - javob, aqliy hujum, pinbord, “o’ylang va juftlikda fikr almashing”, va boshqa texnikalar orqali bilimlarni faollashtiradi.
Invertirlovchi rostlagichlar mavzusi bayoni:

6.Nazariy mashg’ulotning rejasi va tuzilishiga muvofiq, o’qitish jarayonini tashkil etish bo’yicha harakatlar tartibini bayon etadi. Asosiy holatlarni yozdiradi;





Uy vazifasini taqdim etadilar.
Savollarga
Javob beradilar.
Mavzu nomi va
Rejasini yozib oladilar
Diqqat qiladilar.
Yozib oladilar.
Diqqat qiladilar.
Topshiriqni bajaradilar.
Kichik guruhlarga
bo’linadilar.
Kichik guruhda
ishlash qoidasi
bilan tanishadilar
Har bir guruh o’z
topshiriq varaqlari
Bo’yicha faoliyatini
boshlaydi.



3-Bosqich
Yakuniy

(10 minut)



Mashg’ulot yakuni:

  1. Faol ishtirok etgan o’quvchilarni

Javoblariniizohlab baholaydiva
rag’batlantiradi.

  1. Uyga vazifani berilishi:

Kelgusi mashg’ulotga vazifa va uni bajarish yuzasidan yo’riqnoma beradi (-ilova).



Baholari bilan
tanishadilar.
Topshiriqni yozib
oladilar.;



17 -MAVZU: O’zgartirgichlarning maxsus sxemalari


Download 103.2 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   23   24   25   26   27   28   29   30   ...   33




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling