Nazariy mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi
Vaqt: 80 daqiqa
|
O’quvchilar soni-
|
Mashg’ulot shakli
|
Nazariy -to’liq o’quv mashg’uloti
|
Mashg’ulot rejasi
|
1.ChIM va IKMli kuchlanish o’zgartirgichlarning
boshqarish sxemasi
2. ChIM va IKMli kuchlanish o’zgartirgichlarning
ishlashi tamoyili
|
O’quv mashg’ulotining maqsadi: O`quvchilar kuchlanish o’zgartirgichlarini boshqarish sxemalari bo`yicha umumiy ma`lumotlar bilan tanishadi.
|
Pedagogik vazifalar:
1. ChIM va IKMli kuchlanish o’zgartirgichlarning boshqarish sxemasi bo`yicha umumiy ma`lumotlar tushuntiriladi.
2. ChIM va IKMli kuchlanish o’zgartirgichlarning
ishlashi tamoyili haqida tushuntiriladi.
Mavzu savollari bo’yicha izohlash va shakllantirish jarayonini tashkil qilish.
|
O’quv faoliyatini natijalari:
1 ChIM va IKMli kuchlanish o’zgartirgichlarning boshqarish sxemasi haqida gapirishadi.
2 ChIM va IKMli kuchlanish o’zgartirgichlarning
ishlashi tamoyili nazariy asosini aytib beradi
Mavzu asosida xulosalar chiqaradilar
|
O’qitish usullari
|
Ma’ruza, tushuntirish, yo’riqnoma berish, taqdimot;
|
O’qitish vositalari
|
Ma’ruzalar matni, doska, slaydlar, tarqatma materiallar;
|
O’qitish shakli
|
Kichik guruhlarda ishlash
|
O’qitish shart-sharoitlari
|
Texnik vositalardan foydalanishga va kichik guruhlarda ishlashga mo’ljallangan
auditoriya;
|
Qaytar aloqaning usul va vositalari
|
Og’zaki so’rov: tezkor so’rov, taqdimot;
yozma so’rov: tarqatma materiallar asosida
|
