Navoiy davlat pedagogika instituti umumiy pedagogika va psixologiya kafedrasi umumiy pedagogika

NAZORAT UCHUN SAVOL VA TOPSHIRIQLAR

1. 
   Rivojlangan xorijiy davlatlarda ta’lim yo’nalishlari qanday belgilangan?
   
2. 
   Rivojlangan xorijiy davlatlardagi tahlim — tarbiya, maktab va maorif taraqqiyotining asosiy yo`nalishlarini sharxlab bering ?
   
3. 
   Iqtisodiy rivojlangan xorijiy mamlakatlardagi «ta’limni tabaqalashtirish» usullarini izoxlab bering ?
   
4. 
   AQShda ta’lim tizimi qanday tashkil etilgan?
   
5. 
   Yaponiya ta’lim tizimi haqida gapirib bering.
   
6. 
   Yaponiyada o`qituvchi kadrlar tayyorlash masalasini izoxlang ?
   
7. 
   Janubiy Koreyada ta’lim tizimi qanday tashkil etilgan?
   
8. 
   Fransiyadagi ta’lim tizimini so’zlab bering.
   
9. 
   Germaniya ta’lim tizimi qanday tashkil etilgan?
   
10. 
    O’zbekistonda xorijiy mamlakatlar tajribasidan qanday foydalanish mumkin?
    

PEDAGOGIK MAHORAT


10-mavzu: PЕDАGОGIK FIKR TАRIXI VА MАKTАB АMАLIYOTIDА O‘QITUVCHI MАHОRАTI MАSАLАLАRI. PEDAGOGIK MAHORAT VA UNING ASOSIY KOMPONENTLARI
Reja:

1. 
   Eng qadimgi davrlardan VII asrgacha bo’lgan davrda o’qituvchi - ustoz, shogird va ularning jamiyatdagi o’rni masalalari.
   
2. 
   Qadimgi Yunon va Rim faylasuflarining o’qituvchi va uning notiqlik san’ati haqidagi qarashlari
   
3. 
   Sharq mutafakkirlari ijodida o’qituvchi, ustoz - shogird munosabatlari, jamiyatda o’qituvchi o’rni masalalarining yoritilishi.
   
4. 
   G`arb pedagoglari o’qituvchi, uning jamiyatdagi o’rni va pedagogik mahorat haqida.
   
5. 
   O’qituvchi kasbining tarixan taraqqiyoti, uning jamiyatda tutgan o’rni. Pedagogik faoliyat va uning o’ziga xosligi.
   
6. 
   “Pеdаgоgik mаhоrаt” tushunchаsi va pedagogik mahorat mohiyati, uning tarkibiy qismlari(komponentlari)
   

Tayanch so`z va iboralar:
O’qituvchi kasbi, pedagogik faoliyat, mahorat, pedagogik mahorat, ustoz- shogird, Sharq mutafakkirlari ijodida o’qituvchi, ustoz - shogird munosabatlari, jamiyatda o’qituvchi o’rni masalalarining yoritilishi, G`arb pedagoglari o’qituvchi, uning jamiyatdagi o’rni va pedagogik mahorat haqida.