Nazariy amaliy o’quv mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi fanning nomi: Biznes asoslari 3-mavzu

O`qitish metodlari
Ma`ruza, tushuntirish, blits so`rov,
O`qitish vositalari		Kitob, tarqatma materiallar, grafik organayzerlar.
O`quv faoliyatini tashkil etish shakli		Ommaviy, yakka tartibda
O`qitish sharoiti		O`quv xonasi
Qaytar aloqaning usul va vositalari		Savol javob, tezkor so`rov

O`quv mashg`ulotining texnologik xaritasi

Ish boskichlari va vaqti	Faoliyat mazmuni
	Oqituvchi	Ta`lim oluvchi
1-bosqich. O`quv mashg`ulotiga kirish (5 dаq.)	Tashkiliy qism: 1. Salomlashadi, xona ozodaligini va o`quvchilarning tayyorgarligini tekshiradi. Siyosiy- iqtisodiy yangiliklar bilan tanishadi.Davomatni oladi va jurnalni to`ldiradi.	Mashg`ulotga tayyorgarlik ko`radilar.
2-bosqich. Asosiy (65 dаk.)	Tayanch bilimlarni faollashtirish: 1.O`quvchilarni baholash mezoni bilan tanishtiradi. Uyga vazifani tekshirish. (1- ilova) 2. O`tigan mavzuni takrorlash maqsadida test o`tkazadi. (2- ilova). Tadbirkorlikning jamiyat uchun ahamiyati va tamoyillari to`g`risida klaster tuzish topshirig`ini beradi. 3.O`quvchilar bilimini baholaydi va yangi o`quv materialiga olib kiradi. Maqsad va vazifani belgilanishi: 4.Mashg`ulotning nomi, rejasi, maqsad va kutilayotgan natijalarni yetkazadi. Mavzularning o`zaro aloqasini yoritadi, ularga qisqa tavsif beradi, fan miqiyosida bajariladigan o`qitish va tashkiliy ishlar xususiyatlarini tushuntiradi. Ta`lim oluvchilarning bilimini faollashtirish: 6. Tezkor savol- javob o`tkazish orqali ta`lim oluvchilarning bilimini faollashtiradi. Yangi o`quv material bayoni: 4. Mavzuga oid tarqatmalarni o’quvchilarga tarqatadi va ma’ruzani suqrot texnologiyasidan foydalanib talabalarga yetkazadi. a) Tadbirkor uchun zaruriy harakatlarni izohlaydi. b) O`z- o`zini band qilishning afzalliklari va cheklovlarni yoritib beradi. 8. Diqqatni jamlovchi savollar beradi.Mavzuning har bir qismi bo`yicha xulosalar qiladi, eng asosiylariga e`tibor qaratadi, berilayotgan ma`lumotlarni daftarga qayd etishlarini eslatadi. Yangi o`quv materialini mustahkamlash: 9.Yangi mavzuni mustahkamlash uchun o`z -o`zini band qilishning afzalliklari va kamchiliklarini “T jadvali” da yoritishlarini topshiradi.(3-ilova). 10.Mavzuga oid mulohazali savollar va masalalar beriladi . 11. Bajarish jarayonini kuzatadi, maslahatlar beradi. 12. Ta`lim oluvchilarning javoblarini tekshiradi. Javoblarni to`ldiradi va qisqacha xulosalar qiladi. 13. Mavzuning har bir qismi bo`yicha xulosa qiladi, eng asosiylariga e`tibor qaratadi. 14. Mavzuning kasbiy faoliyatlarida ahamiyati bilan bog`lab, mashg`ulotni yakunlaydi.	Savollarga individual tarzda javob beradilar. Tinglaydilar. Mavzuni va rejani yozib oladilar. Diqqat qiladilar. Tinglaydilar. Diqqat qiladilar. Ma`lumotlarni daftarga yozib oladilar Topshiriqni bajaradilar, muhokama qiladilar Masalalarni ishlaydilar Diqqat qilib, bajaradilar
3-bosqich. Yakuniy (10 dаq.)