Nazariy o’quv mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi Mavzu

BBB jadvali 3-ilova

Bilaman	Bilishni xoxlayman	Bilib oldim

5-ilova
“Insert ” metodi

“V”	“+”	“-”	“?”

Nazorat savollari

1. 
   Ofis dasturlari paketiga qanday kiriladi.
   
2. 
   Ofis dasturi qaysi firma tomonidan ishlab chiqilgan?
   
3. 
   Ofis dasturi qanday dasturlar paketiga kiradi?
   
4. 
   Ofis paketining qanday versiyalari mavjud?
   
5. 
   Ofis dasturining ichida yana qanday dasturlar mavjud?
   

Nazariy o’quv mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi


Mavzu: Matn muharrirlarida ishlash asoslari


O’quv mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi modeli

Vaqti – 80 daqiqa	Talabalar soni: 30 – 35 nafar
O’quv mashg’ulotining shakli	Amaliy
Ma’ruza mashg’ulotining rejasi	Word matn muharririning oynasi Word matn muharririning menyular satri. Word matn muharririda murakkab matnlar va jadvallar tayyorlash.
O’quv mashg’ulotining maqsadi: Word matn muharriri xaqida ma’lumotga ega bo’lish.
Pedagogik vazifalar: O’quv mashg’ulotining maqsad va vazifalari bilan tanishtirish; Word matn muharriri xaqida tanishtiradi; Word matn muharririning menyular satri bilan tanishtiradi; Word matn muharririda murakkab matnlar va jadvallar tayyorlash xaqida ma’lumot beradi.	O’quv faoliyati natijalari: O’quv mashg’ulotining maqsad va vazifalari, o’tiladigan mavzuni xayot bilan bog’lab tushunadilar; Word matn muharriri xaqida tanishadilar; Word matn muharririning menyular satri bilan tanishadilar; Word matn muharririda murakkab matnlar va jadvallar tayyorlash xaqida ma’lumot oladilar.
O’qitish uslubi va texnikasi	Ma’ruza, Klaster, nazorat savollari, test savollari.
O’qitish vositalari	Ma’ruza matni, proektor, darslik, doska, bo’r, tarqatma materiallar, slaydlar
O’qitish shakli	Guruhli
O’qitish sharoitlari	Proektor va kompyuter bilan ta’minlangan auditoriya.
Qaytar aloqaning usul va vositalari	Savol-javob.

O’quv mashg’ulotning texnologik xaritasi

Bosqichlar, vaqti	Faoliyat mazmuni
	O’qituvchi	O’quvchi
1 – O’quv mashg’ulotiga Kirish (5 min.)	O’quvchilarni mashg’ulotga tayyorligi va davomatni tekshiradi	Mashg’ulotga tayyorlanadilar
2 – bosqich. Asosiy qism (60-min.)	Tayanch bilimlarni faollashtirish: Uyga berilgan vazifani nazorat qiladi. Mashg’ulotning nomi, rejasi, maqsad va o’qitish natijalar bilan tanishtiradi. O’quv mashg’ulotida o’quv ishlarni baxolash mezoni va ko’rsatkichlari bilan tanishtiradi (1-ilova). BBB jadvali bilan tanishtiriladi, va mavzu bo’yicha to’ldiradi(2-ilova) Yangi o'quv material bayoni: Slaydlarni Power Point tartibida namoyish va sharxlash bilan mashg’ulot bo’yicha asosiy nazariy xolatlarni bayon qiladi (3-ilova). Klaster metodi orqali o’quvchilar bilimini faollashtiradi.(4-ilova) Yangi o'quv materialini mustaxkamlash: Mustaxkamlash uchun nazorat savollari o’tkazadi. (5- ilova).	Uy vazifasini taqdim etadilar. Test savollarini bajarib baxolandilar. Mavzu nomi va rejasini yozib oladilar. Diqqat qiladilar. BBB jadvalini to’ldiradilar. Insert metodini qo’llaydilar. Ma’lumotlarni daftarga qayd qiladilar. Nazorat savollariga javob beradilar
3 – bosqich. Yakuniy qism (10 min.)	Mashg'ulot yakuni: Faol ishtirok etgan o’quvchilarni javoblarini izoxlab baxolaydi va rag’batlantiradi. Uyga vazifani berilishi: Word matn muharririda xujjat yaratib kelish.	Baxolar bilan tanishadilar. Vazifalarni yozib oladilar