Nazariy o’quv mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi o`quv mashg`ulotida ta’lim texnologiyasi modeli Mavzu№21

O’qitish shartsharoitlari
texnik vositalar bilan ta’minlangan auditoriya
Monitoring va baholash
ogzaki nazorat, savol-javob, uz-uzini nazorat qilish


O’quv mashg’ulotining texnologik xaritasi

Faoliyat bosqichlari	Faoliyati mazmuni
	O’qituvchi	O’quvchi
1 -bosqich Kirish (15 minut)	Mashg’ulot mavzusi, maqsadi va mashg’ulotni olib borish xususiyatlarini ma’lum qiladi (1-ilova). O’quvchilarning mashg’ulotdagi faoliyatini baxolash ko’rsatkichlari va mezonlari bilan tanishtiradi (2-ilova)	Eshitishadi, yozishadi
2-bosqich Asosiy (50 minut)	O’quvchilarni faollashtirish maqsadida savol-javob utkaziladi (3- ilova) Xar bir talaba mustaqil ravishda masalani yechishga xarakat qilishiga yordam beradi (4-ilova)	Savollarga javob beradi «FSMU» texnika asosida
3-bosqich Yakuniy (15-minut)	Mavzu buyicha qiska xulosalar qiladi, yakun yasaydi. O’quvchilarni bilimini baxolash mezoni orqali baxolaydi Mustakil ishlash uchun masalalar beradi Muxokamaga faol katnashgan O’quvchilarni ragbatlantiradi, baxolaydi	Eshitishadi. Aniqlaydi Yozadilar

Ma’ruza rejasi
1-ilova

1. 
   Yung tajribasi.
   
2. 
   Yupqa pardalardagi interferensiya.
   
3. 
   Gyugens prinsipi. Yorug’lik nurlari
   
4. 
   Yoruglik difraksiyasi.
   
5. 
   Difraksion panjara va difraksion spektr
   

2-ilova