Nazariy o’quv mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi o`quv mashg`ulotida ta’lim texnologiyasi modeli Mavzu№21

NAZARIY O’QUV MASHG’ULOTINING O’QITISH TEXNOLOGIYASI
O`quv mashg`ulotida ta’lim texnologiyasi modeli
Mavzu№21. Yoruqlik intеrfеrеntsiyasi va uning tеxnikada qo’llanilishi. Gyuygеns-Frеnеl printsipi. Yoruqlik difraktsiyasi. Difraktsion panjara.
Mashg’ulot vaqti – 80 daqiqa
O’quvchilar soni: 30 ta
Mashg’ulot shakli
Tematik ma’ruza
Ma’ruza rejasi:

1. 
   Yung tajribasi.
   
2. 
   Yupqa pardalardagi interferensiya.
   
3. 
   Gyugens prinsipi. Yorug’lik nurlari
   
4. 
   Yoruglik difraksiyasi.
   
5. 
   Difraksion panjara va difraksion spektr.
   

O’quv mashg’ulotining maqsadi:

1. 
   O’quv maqsadi: Nazariy bilimlarni egallash va mustaxkamlash,amaliy ko’nikmalarni egallash, Yorug’lik interferensiyasi va difraksiyasi mavzusini o’rganish mobaynida uning tabiat va inson organizmi orasidagi aloqadorliklarni o’rganish, mavzuni bevosita tibbiy fanlar bilan bog’lash.
   
2. 
   

Pedagogik vazifalar:
-Optika bo’limi xaqida umumiy tushunchalar beradi
-Interferensiya va difraksiya xodisalari xaqida tushuncha beradi
-Bilimlarni chukur uzlashtirish va mustaxkamllashga yordam berish;
-Mantikiy xulosa chiqarishga o’rgatish
O’quv faoliyati natijalari:
-O’quv mashg’uloti mavzusi, maqsadi, muxokama uchun savollar, kuzlanayotgan natijalar va mashg’ulotni olib borish xususiyatini ma’lum qiladi.
-Uslubiy qo’llanma bilan ta’minlaydi.
-O’quvchilar bilimini jonlashtirish uchun jalb qiluvchi savollar beradi.


O’qitish usullari
FSMU texnologiyasi, masalani amaliy ishlash usuli
O’qitish vositalari
lektsiyalar kursi, uslubiy kursatma, doska
O’qitish shakli
Guruxda va individual shakli