O`qitish usullari.
|
Tushuntirish,ko`rsatish,yo`riqnoma berish, Nazariy ko`rsatish va boshqalar.
|
O‘qitish metodlari
|
Ma’ruza/ tushuntirish/ ko’rsatma berish/ aqliy xujum
|
O‘qitish vositalari
|
Darslik, ko’rgazmalar, tarqatmalar.
|
O‘quv faoliyatini tashkil etish shakllari
|
Ommaviy, jamoaviy, guruxli, juftlikda, yakkatartibda
|
O‘qitish shart-sharoiti
|
Maxsustexnikvositalarbilanjixozlanganguruhlardaishlashgamo’ljallanganavtotransportustaxonasivachilangarlikxonasi
|
Qayta aloqaning usul va vositalari
|
Tezkor-so’rov, savol-javob, test, Nazariy ishlar, bajarilgan o‘quv topshiriqlarni baholash
|
O’quv fanining mashg’ulotining texnologik xaritasi
Ish bosqich
lari va vaqti
|
Faoliyat mazmuni
|
O’qituvchi
|
Ta’lim oluvchi
| |
1-
bosqich
. O’quv mashg’ ulotiga kirish. (15
daq.)
|
Tashkiliy qism:
1 O’quvchilarning davomatini tekshirish.
O’quvchilarning mashg’ulotga tayyorgarligini nazorat qilish.
Nazariy mashg’ulot nomi, rejasi, maqsad va kutilayotgan natijalar bilan tanishtiradi.
Nazariy mashg’ulotning baholash mezonlari bilan tanishtiradi.
5, Xavfsizlik texnikasi qoidalariga amal qilishni eslatadi.
|
Mashg’ulotga tayyorlanadilar
Yozib oladilar
Texnikasi Xavfsizligi
qoidalari bilan tanishtiriladi
|
2-
bosqich
.
Asosiy (205
daq.)
|
Kirish yo’riqnomasi (55 daq) o’quvchilar bilimi faollashtirish:
Tezkor savol-javob orqali bilimlarni faollashtiradi.
Yangi o’quv materiali bayoni:
O’quv faniningi mavzusi bo’yicha umumiy ma’lumot beradi, ish jarayonini tushuntiradi.
Joriy yo’riqnoma (135 daq) Yangi o’quv materiallar bo’yicha Nazariy mashqlar bajarish.
O’quvchilarni ish joylariga taqsimlab, Nazariy ish yuzasidan yo’riqnomali texnologik xarita va mustaqil ish bajarish uchun xom ashyo tarqatiladi va ko’rsatmalar beradi.
Mustaqil ishlarni bajarilishini maqsadli aylanish vaqtida o’quvchilar tomonida yo’l qo’yilgan xatolar ko’rsatiladi.
Yakuniy yo’riqnoma (15 daq)
Mashg’ulot tugagnidan so’ng ish joylarini talab darjasiga keltiradi. Tayyorlangan maxsulotni qabul qiladi.
|
Savollarda javob beradi;
Mavzu rejasini yozib oladilar;
Yozib oladilar
Topshiriqlarni qabul qiladi va bajaradi.
Bajarilgan ishlarni topshiradi. Savollarga javob beradilar;
|
3-
bosqich
.
Yakuni y
(20
daq.)
|
Yakunlash.
O’quvchilarni Nazariy mashg’ulot bo’yicha baxolarini e’lon qiladi.
Kelgusi kasbiy faoliyatlarida faniningda bajargan ishlarining ahamiyatiga va muhimligiga o’quvchilar e’tiborini qaratadi.
Kelgusi mashg’ulaot mavzusi bilan tanishtirib, uyga vazifa beradi.
|
Baxolari bilan tanishadi;
Topshiriqni yozib oladi:
|
2-Mavzu: Buldozerning ishlash xususiyatlari
Buldozer buldozer pichog'i bilan jihozlangan bo'lib, u asosan er va tosh yoki quyma materiallarni kesish yoki qisqa masofada tashish uchun ishlatiladi va uning ishlab chiqarish quvvati dvigatel quvvatiga qarab belgilanadi. Yo'l qurishda ishlatiladigan buldozerlar o'rta (59 ~ l 03 kVt) va katta (118-235 kVt) va qo'shimcha katta ( 235 kVt dan ortiq) ga bo'linadi. Buldozerlar odatda kuchli mavsumiylik, konsentratsiyalangan muhandislik hajmi va yomon qurilish sharoitlariga ega bo'lgan qurilish muhiti uchun javob beradi.
2. Tez-tez ishlatiladigan buldozerlarning xususiyatlari va qo'llaniladigan hajmi
(1) Kreslo turi: Ushbu turdagi buldozer katta biriktirma tortishish va kuchli toqqa chiqish qobiliyatining afzalliklariga ega. U yanada xavfli ish muhitida raqobatlasha oladi. Bu buldozerning vakillik turi bo'lib, turli xil tuproq ishlarida keng qo'llaniladi;
(2) Shinalar turi: Ushbu turdagi buldozer yuqori haydash tezligi, qisqa ishlash muddati, transportni o'tkazish natijasida yo'l yuzasiga zarar etkazmaslik va kommunal muhandislik uchun mos bo'lgan yaxshi manevr qobiliyatiga ega;
(3) Maxsus turi: Ushbu turdagi buldozer muayyan ish sharoitlariga mos keladi. Ushbu turdagi buldozerlar botqoqli buldozerlar, amfibiy buldozerlar, suv ostidagi buldozerlar, portlatuvchi buldozerlar, idishni buldozerlari, tezkor buldozerlar va boshqalar.
Do'stlaringiz bilan baham: |
