Bosqichlar,
vaqti
|
Faoliyat mazmuni
|
O`qituvchi
|
Talaba
|
1-bosqich.
Kirish
(15 min.)
|
1.1. Davomatni oladi, talabalarning darsga tayyorgarligini tekshiradi.
1.2. O`quv mashg`ulotining mavzusi, maqsadi, ko`zlanayotgan natijalar va uni o`tkazish rejasini ma’lum qiladi.
1.3. Bilimlarni faollashtirish uchun oldingi mavzu bo`yicha diqqatni jalb qiluvchi savollar beradi:
1. Fonetikada nima o`rganiladi?
2. Morfologiyaning tekshirish obyekti nima?
3Gapning qanday turlarini bilasiz?
|
Diqqat bilan tinglaydilar, yozib oladilar va javob beradilar.
|
2-bosqich.
Asosiy
(65 min.)
|
2.1. Yangi “So’zlarning morfem tarkibi.Yetakchi morfema” mavzusini oldingi mavzu bilan bog`lagan holda tushuntirib beradi.
2.2. Ma’ruza mazmunini jamoa bo`lib muhokama qilish jarayonini tashkil etadi:
- talabalarga o`z fikrlarini bildirishlarini, qo`shimcha savollar berishni taklif qiladi;
- talabalarning savollariga javob beradi;
- o`zi savollar beradi;
2.3. 96-97-masqlar bajariladi;
|
Talabalar ma’ruza bo`yicha o`z tushunchalarini bayon qiladilar.
Savollar beradilar. Munozalarda ishtirok etadilar.
|
3-bosqich.
Yakuniy
(10 min.)
|
3.1. Darsga yakun yasaydi. Faol ishtirokchilarni rag`batlantiradi. Baholar e’lon qilinadi, sharhlab beriladi.
3.2. Mustaqil ish uchun vazifa beradi: Mashqlarni yechish.
Mashqlar bo`yicha tushuncha beradi.
|
Yangi vazifa bo`yicha tushunmaganlarini so`rab oladilar.
|
