Niyozov Qahramon Adashaliyevich

Hamkorlikda oʻqitishning «Birgalikda oʻqiymiz» mеtodi 
Hamkorlikda oʻqitishning «Birgalikda oʻqiymiz» mеtodi 1987yili Minnеsot 
univеrsitеti profеssorlari D.Jonson, R.Jonsonlar tomonidan ishlab chiqilgan. Sinf 
oʻquvchilari 3-5 kishidan iborat kichik guruhlarga ajratiladi. Har bir guruh darsda 
bajarilishi lozim boʻlgan topshiriqni ma’lum qismini bajaradi. Guruhlar topshiriqlarning 
toʻliq bajarilish natijasida oʻquv matеrialining yaxlit oʻzlashtirilishiga erishiladi. Mazkur 
mеtodning asosiy printsiplari-komandani taqdirlash, oʻquvchilarga individual 
yondashish, muvaffaqiyatlarga erishish uchun bir xil imkoniyatlarni vujudga kеltirish.
 
Erkin fikrlash darslari 
Erkin fikrlash darslari ilmiy-ommabop adabiyotlar, vaqtli matbuotda chop etilgan 
maqolalar va bu maqolalarning muhokamalariga bagʻishlanadi.
Erkin fikrlash darslaridan koʻzda tutilgan maqsad: 
1. Oʻquvchilarning bilim doirasini, ilmiy dunyoqarashini kеngaytirish. 
2. Oʻquvchilarni ilmiy, ilmiy-ommabop maqolalar, risolalar, kitoblar bilan 
tanishtirish orqali ularning bilim olish va fanga boʻlgan qiziqishlarini orttirish. 
3. Oʻquvchilarning avval oʻzlashtirgan bilim, koʻnikma va malakalarini yangi 
vaziyatlarda qoʻllash orqali yangi bilimlarni egallashlariga erishish. 
Munozarali darslarning muvaffaqiyati qoʻyidagi masalalarni toʻgʻri hal etishga bogʻliq: 
- oʻquvchilarning darsga qizgʻin tayyorgarlik koʻrishiga; 
- ular oʻrtasida oʻzaro hamkorlik, yordam uyushtirilishiga; 
- oʻquvchilarning oʻz fikr-mulohazalarini toʻliq bayon qilishi va mantiqan 
dalillashiga; 
- oʻquvchilarda 
boshqalarning 
fikrini 
sabot 
va 
chidam 
bilan 
tinglash 
koʻnikmalarining hosil qilinganligiga; 
- oʻqituvchining iqtidori, e’tiqodi, oʻquvchilarning bilim faoliyatini faollashtira olish 
koʻnikma va malakalariga egallaganlik darajasiga bogʻliq boʻladi. 
- Erkin fikrlash darslarini oʻtkazish uchun oʻquvchilarga koʻpgina ilmiy, ilmiy-
ommabop maqolalarni oʻqishni tavsiya etamiz. 

---

46