Низомий номидаги Тошкент Давлат Педагогика университети

QAROR QILADI:

1. 
   Amaliyotchi-talaba ning -sinfda
   

« » mavzusida o`tkazgan bir soatlik tarbiyaviy soati «qoniqarli» deb baholansin.

2. 
   Amaliyotchi-talaba ga tarbiyaviy soatda yo`l qo`yilgan kamchiliklarni bartaraf qilish va navbatdagi tarbiyaviy soatda yo`l qo`ymaslik choralarini ko`rish vazifasi yuklatilsin.
   
3. 
   Yig`ilish qarori nazorati (ni) ga yuklatilsin (o`z zimmamda qoldiraman).
   

Yig`ilish raisi:	imzo	F.I.SH.
Yig`ilish kotibi-opponent:	imzo	F.I.SH

8. Ota-onalar bilan hamkorlik (suhbat):

Uchrashuvdan ko`zda tutilgan maqsad – tanishuv va suhbat:

Kimning: - sinf o`quvchisi ning otasi (onasi), ismi, familiyasi: , manzili: , oilada necha kishi
va o`quvchi oilada nechanchi farzand, uyda uyga
vazifalarni bajarishga sharoit etarlimi? , farzandi ko`proq nimaga qiziqadi , qaysi fanni ko`proq o`qiydi , bo`sh vaqtida nima bilan shug`ullanadi, maktabni bitirgach qaysi kasbni
tanlamoqchi va boshqa o`quvchining kelajagi bilan bog`liq bo`lgan masalalar bo`yicha suhbat uyushtiriladi.

imzo F.I.SH. sana

9. Bir nafar faol o`quvchiga pedagogik-psixologik tavsifnoma

Termiz shahar -sonli umumiy o`rta ta`lim maktabi - sinf o`quvchisi

ga pedagogik-psixologik TAVSIFNOMA

- sinf o`quvchisi sifda faol o`quvchilardan biri bo`lib, fanlardan har doim a`lo baholarga o`qiydi va choraklik yakunlarini ham faqat besh baholar bilan tugatadi. Fanlar ichida mamematika, fizika, ximiya, biologiya fanlariga juda qiziqadi va “Yosh matematik” to`garagining faol a`zosi. 202 -202 o`quv yilida o`tkazilgan bilimlar bellashuvida matematika fani bo`yicha fahrli ikkinchi o`rinni egallashga muyassar bo`lgan.
maktab va sinf jamoat ishlarida ham faol ishtirokchi, uning a`lochiligi, jamoatchiligi, tashkilotchi va tashabbuskorligini hisobga olib sinfda - sinfdan buyon guruh sardori bo`lib saylangan. Sinf o`quvchilari bilan inoq, sinfdan tashqari turli tadbirlarni tashkil etishda hamisha sinf rahbariga yordamchi, sinf o`quvchilarini ham o`zining ortidan ergashtirishga va tadbirlarda faol ishtirok etishlariga harakat qiladi.
ning faolligini hisobga olib maktab ma`muriyati va jamoat tashkilotlari tomonidan bir necha marta yozma “Fahriy yorliq”lar va og`zaki raxmatnomalar olishga erishgan.
Men ham kelajakda ning jamiyatimiz uchun o`z o`rniga ega bo`lgan kadr bo`lishiga ishonaman.

imzo F.I.SH. sana

10. Bir nafar sinfda passiv o`quvchiga pedagogik-psixologik tavsifnoma