Иначе, как через язык, человек не может передавать знания. Другой вопрос, он заключается в том, что сама языковая форма передачи знания может быть достаточно разнообразна посредством своих носителей. Полученное человеком в процессе познания знание, сохраняется в виде системы знаков (букв, символов, слов, предложений), указывающих на суть предметов и процессов. Носителями знаков выступают различные материальные предметы — книги, журналы, газеты (бумажные, печатные носители); диски, дискеты (электронные, цифровые носители). То, на что указывает печатный или электронный знак, составляет его смысловое значение. Знак и значение неразделимы. Например, печатный знак на титульном листе "Философия. Учебник для вузов" означает, что это учебник (книга) по философии, предназначен для освоения философского материала студентами высших учебных заведений. - Существуют различия в языковых и неязыковых знаках передачи информации, получении знания. В частности, человеческая речь, печатное слово — языковая форма; нотный знак, морзянка — неязыковая. Существует особенность получения информации, знания у людей с ограниченным здоровьем — слепоглухонемых, слепых, глухих: здесь используются специальные книги (на ощупь), специальные дискеты со звуком, световые передатчики информации.
- Знание является важнейшим фактором духовного освоения действительности, итогом познания, а результатом знания выступают понятия, суждения, умозаключения, гипотезы, теории, концепции, программы, доктрины, на основе которых осуществляется практическая целеполагающая деятельность человека и в целом общества. Это освоение творческое, отражающее процессы и явления, свойства и закономерности объективного мира и существует в форме инструментальной (языковой и неязыковой) передачи.
- В целом знания — духовный продукт познания человека, который познаёт реальность во всем её многообразии.
- Процесс познания
- Познание универсума, познавательный процесс в целом предполагает прохождение человеком, как субъектом познания, трёх этапов.
- Процесс познания
- Первый этап — чувственное познание, то есть живое созерцание действительности. Чувственный опыт — ощущения, восприятия, представления — источники знания, связывающие человека с внешним миром. Здесь главную роль играют органы чувств человека — зрение, осязание, слух, обоняние, вкус. Основными формами чувственного познания человека являются его ощущения, восприятия и представления. Форма наполняется содержанием, то есть даёт человеку чувственный результат познания.
Do'stlaringiz bilan baham: |
