Nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogika universiteti sirtqi bo‘limi “pedagogika” kafedrasi
Download 64.89 Kb.
|
Abduyazova Malika
- Bu sahifa navigatsiya:
- I.1 Rahbarkasbiy faoliyatida muloqot madaniyatining shakllanishi………..5
|
O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY TA’LIM, FAN VA INNOVATSIYALAR VAZIRLIGI NIZOMIY NOMIDAGI TOSHKENT DAVLAT PEDAGOGIKA UNIVERSITETI SIRTQI BO‘LIMI “PEDAGOGIKA” KAFEDRASI “Muloqat asosida ma’naviy madaniyatni shakllantirish mezonlari va omillari ” KURS ISHI Bajardi: -kurs -semestr sirtqi () guruh talabasi __________ Abduyazova Malika Rahbar: “____________________” kafedrasi __________ ___________________________ TOSHKENT-2023 Mundarija Kirish………………………………………………………………………………3 I.Bob. Muloqat asosida ma’naviy madaniyatni shakllantirish………………...5 I.1 Rahbarkasbiy faoliyatida muloqot madaniyatining shakllanishi………..5I.2 Pedagogik muloqotda muomala madaniyati…………………………….11I.3 SHarqona tarbiya va muosharat odobining muloqotga ta’siri…………..14I.4 Muloqot asosida ma’naviy madaniyatni shakllantirish mezonlari va omillari………………………………………………………………….29 II.Bob. Ma’naviy madaniyatni shakllantirish mezonlari va omillari………...24 II.1 Ta’limda turli xildagi muloqotni tashkil etish va unda umuminsoniy qadriyatlar ustuvorligi……………………………………….24 II.2 Muloqotga kirishda o’zbek urf odatlari, udumlar, ular haqida rivoyat, afsona, hikmatlardan foydalanish va kasbda tatbiq etish usullari….27 II.3 Pedagogik muloqot mohiyati, funksiyalari va tuzilishi………………..40 II.4. O’qituvchining o’quvchilar bilan muloqot madaniyati………………..44 Xulosa …………………………………………………………………………….46 Foydalanilgan adabiyotlar ……………………………………………………...48 Kirish Mavzuning dolzarbligi. O‘zbekiston zaminida SHarq ma’naviy madaniyatining muhim jihatlari uyg‘onish davrida rivojlangan bo‘lib, bu davrda yashab ijod etgan al-Xorazmiy, al-Kindiy, Abu Nasr Forobiy, Abu Ali ibn Sino, Abu Rayhon Beruniy, Firdavsiy, Umar Xayyom, YUsuf Xos Hojib, Ahmad YAssaviy, SHayx Sa’diy, Tusiy, Mahmud Qoshg‘ariy, Ahmad YUgnakiy, Lutfiy, Mirzo Ulug‘bek, Abdurahmon Jomiy, Alisher Navoiy kabi ko‘plab mutafakkirlarning ijodlari pedagogik tafakkur taraqqiyotida, insonning ma’naviy-axloqiy kamolotida, umumbashariy ma’naviy qadriyatlarning yuksalishida muhim bosqich bo‘ldi. Ular SHarqona axloq-odob talablari asosida komil insonni tarbiyalashning ma’naviy asosini yaratishga muvaffaq bo‘ldilar. Download 64.89 Kb. Do'stlaringiz bilan baham: 
|