7. Fan bo‘yicha talabalar bilimini baholash va nazorat qilish me’zonlari.
Baholash usullari
|
Ekspress testlar, yozma ishlar, og’zaki so‘rov, prezentasiyalar.
|
Baholash mezonlari
|
86–100 ball «a’lo»
talaba fan boyicha vazifalarni bajarishda xulosa va qaror qabul qila olishi;
mavzuga oid mustaqil mushohada yurita olishi;
mavzuga oid ijodiy fikr yurita olishi;
nazariy olgan bilimlarini amalda qshllay olishi;
fanning mohiyatini tushunishi, bilishi va aytib berishi;
fan boyicha tasavvurga ega bo‘lishi;
suhbat jarayonida olgan bilim – nazariy ma'lumotlarni, fanga oid tushunchalarni, tamoyillarni to‘liq o‘zlashtirishi;
berilishi lozim bo‘lgan tahlilni to‘liq amalga oshira olishi;
olgan bilimlarni amalga oshirish uchun turli xil shakllarni, metodlarni, vositalarni to‘liq o‘zlashtirishi;
muloqot jarayonida olgan bilimlarni amalga oshirish uchun yo‘l yo‘riqlarni, asosiy tushunchalarni mazmunini tarkib toptirishni, ustoz–shogird o‘rtasida o‘rganilgan ma'lumotlarni to‘liq o‘zlashtirishi;
munozara jarayonida o‘zlashtirilgan bilim va tushunchalar asosida fanlararo almashinishi, indivudual yoki guruhli shaklda tushunchalar mazmuni va yo‘nalishlarni belgilashni to‘liq o‘zlashtirishi;
mustaqil ishlar to‘liq va aniq bajarilgan, ta'lim olish metodlari, vositalari haqida to‘liq ma'lumotlar berilgan, olingan ma'lumotlar tahlil etilib, izchil va tizimli ravishda muammoni yechimiga qaratilgan loyihalash jarayoni amalga oshirilgan, mustaqil ishni bajarishga ijodiy yondoshilgan, muammoga tegishli adabiyotlardan unumli foydalanilgan bo‘lishi;
berilgan namunalarga asoslanib mantiqiy yechimlar keltirilgan, internet ma'lumotlaridan ijodiy tahlil asosida aks etgan mustaqil ishlarga qoyiladi.
|
71–85 ball «yaxshi»
talaba fan boyicha vazifalarni bajarishda xulosa va qaror qabul qila olishi;
fan boyicha vazifalarni bajarishda xulosa va qaror qabul qila olishi;
mavzuga oid ijodiy fikr yurita olishi;
mavzuga oid tushunchalarga ega bo‘lishi;
nazariy olgan bilimlarini amalda qo‘llay olishi;
fanning mohiyatini tushunishi, bilishi va aytib berishi;
fan boyicha tasavvurga ega bo‘lishi;
fanga oid tayanch tushunchalarni, tamoyillarni to‘liq o‘zlashtirishi;
berilishi lozim bo‘lgan tahlilni to‘liq amalga oshira olishi;
olgan bilimlarni amalga oshirish uchun turli xil shakllarni, metodlarni, vositalarni o‘zlashtirishi;
muloqot jarayonida olgan bilimlarni amalga oshirish uchun yo‘l yo‘riqlarni, asosiy tushunchalarni mazmunini tarkib toptirishni, ustoz–shogird o‘rtasida o‘rganilgan ma'lumotlarni to‘liq o‘zlashtirishi;
munozara jarayonida o‘zlashtirilgan bilim va tushunchalar asosida fanlararo almashinishi, indivudual yoki guruhli shaklda tushunchalar mazmuni va yo‘nalishlarni belgilashni to‘liq o‘zlashtirishi;
mustaqil ishlar to‘liq va aniq bajarilgan, ta'lim olish metodlari, vositalari haqida to‘liq ma'lumotlar berilgan, olingan ma'lumotlar tahlil etilib, izchil va tizimli ravishda muammoni yechimiga qaratilgan loyihalash jarayoni amalga oshirilgan, muammoga tegishli adabiyotlardan unumli foydalanilgan bo‘lishi;
berilgan namunalarga asoslanib mantiqiy yechimlar keltirilgan, internet ma'lumotlaridan ijodiy tahlil asosida aks etgan mustaqil ishlarga qoyiladi.
|
55–70 ball «qoniqarli»
fan boyicha vazifalarni bajarishda qisman xulosa va qaror qabul qila olishi;
fanni tushunishi, bilishi va aytib berishi;
fan boyicha tasavvurga ega bo‘lishi;
fanga oid tayanch tushunchalarni, tamoyillarni qisman o‘zlashtirishi;
berilishi lozim bo‘lgan tahlilini qisman amalga oshira olishi;
olgan bilimlarni amalga oshirish uchun turli xil shakllarni, metodlarni, vositalarni o‘zlashtirishi;
muloqot jarayonida olgan bilimlarni amalga oshirish uchun yo‘l yo‘riqlarni, asosiy tushunchalarni mazmunini qisman tarkib toptirishni, ustoz–shogird o‘rtasida o‘rganilgan ma'lumotlarni qisman o‘zlashtirishi;
munozara jarayonida o‘zlashtirilgan bilim va tushunchalar asosida fanlararo almashinishi, indivudual yoki guruhli shaklda tushunchalar mazmuni va yo‘nalishlarni belgilashni qisman o‘zlashtirishi;
mustaqil ishlar qisman bajarilgan, ta'lim olish metodlari, vositalari haqida qisman ma'lumotlar berilgan, mustaqil ishni bajarilgan, muammoga tegishli adabiyotlardan foydalanilgan bo‘lishi;
berilgan namunalarga asoslanib qisman mantiqiy yechimlar keltirilgan, internet ma'lumotlari tahlil asosida aks etgan mustaqil ishlarga qoyiladi.
|
0–54 ball «qoniqarsiz»
talaba fan boyicha vazifalarni bajarmagan;
fanga oid tushunchalarni, tamoyillarni bilmagan;
berilishi lozim bo‘lgan tahlilni amalga oshira olmagan;
olgan bilimlarni amalga oshirish uchun turli xil shakllarni, metodlarni, vositalarni o‘zlashtirmagan;
asosiy tushunchalarni mazmunini, ustoz–shogird o‘rtasida o‘rganilgan ma'lumotlarni o‘zlashtirmagan;
mustaqil ishlarni aniq bajarmagan;
ta’lim olish metodlari, vositalari haqida ma'lumotlar berilmagan;
olingan ma'lumotlar tahlil etilib, izchil va tizimli ravishda muammoni yechimiga qaratilgan loyihalash jarayoni amalga oshirilmagan;
muammoga tegishli adabiyotlardan unumli foydalanilmagan;
berilgan namunalarga asoslanib mantiqiy yechimlar keltirilmagan;
internet ma’lumotlaridan tahlil asosida aks etmagan mustaqil ishlarga qoyiladi.
|
|
|
Do'stlaringiz bilan baham: |
