Nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogika universiteti
Download 0.71 Mb. Pdf ko'rish
|
kasbga yonaltirish ishiga rahbarlik qilish va uni rejalashtirish metodikasi
51 3. YAkunlash. Ekskursiya oldidan berilgan savollar bo‗yicha o‗quvchidan so‗rash. Kasbning tafsilotini yozish uyga vazifa qilib beriladi. YUqorida qayd etilgan namunalar asosida ekskursiyalar tashkil qilinadi va ekskursiya jarayonida o‗quvchilarda kasbga qiziqish hosil bo‗lishiga erishish maqsad qilib qo‗yiladi. Uzluksiz boyib borayotgan milliy mehnat an‘analari va respublika maktablari pedagogik jamoalarining tajribalarini hisobga olish tarbiyaviy ta‘sir ko‗rsatishning quyidagi shakllarini ham oydinlashtirish imkonini beradi: -mexanizatorlar, paxtakorlar, chorvadorlar, cho‗ponlar, yilqichilar, bog‗bonlar, soxibkorlar, sabzovotchilar kunlari; -an‘anaviy milliy bayramlar navro‗z, gullar bayrami, hosil bayrami, nozanda, sumalak va xokazolar. -milliy mehnat an‘analari, odatda marosimlar (masalan xashar). Kasbga yo‗llashda milliy an‘analardan, boshqa metod va vositalar bilan birlikdagina samarali foydalanish mumkin. O‗quvchilarning ishlab chiqarish brigadalarini, to‗garak ishlari, xususan, o‗zbeklar mehnatining eng an‘anaviy turlarini o‗rganish to‗garaklari, mehnat bayramlari, taniqli kishilar bilan uchrashuvlar o‗quvchilarni xalq an‘analari ruxida tarbiyalash uchun keng imkoniyat ochadi. Masalan, "nonni e‘zozlang" mavzusida o‗tkaziladigan kecha katta tarbiyaviy ahamiyat kasb etadi. Bolalar o‗qituvchi bilan birgalikda non kombinatining ilg‗orlarini mexmonga taklif qiladilar. Bu mexmonlar g‗allakorlarning qiyin xayrli mehnati to‗g‗risida so‗zlab beradilar, bolalarning kombinatdagi kasblar haqida bergan savollariga batafsil javob qaytaradilar. SHu maktabda o‗qigan mehnat zarbdorlarining xiqoyasi juda qiziqarli bo‗ladi. Mexmondan o‗z kasbini qanday tanlagani so‗ralganda, u 10 yil burun ishchi bo‗lishga axd qilganini va bilim yurtiga o‗qishga kirganini aytadi. Uning xiqoya qilishicha maktabni bitirgach, ko‗p narsa unga g‗ayrioddiy bo‗lib ko‗ringan. Kitob o‗qish kino, teatr, muzeylarga borish uchun bo‗sh vaqti bo‗lishi yoki bo‗lmasligi haqida o‗ylagan. Lekin xadiksirashi bexuda bo‗lib chikkan. O‗quv yurtidagi kun tartibi hamma narsaga vaqt etadigan tarzda yo‗lga qo‗yilgan ekan. U ishchi iktisosligini egallash bilan birga umumiy ta‘lim va nafosat tarbiyasi ham olgan, |
ma'muriyatiga murojaat qiling