Ноябрь 2020 17-қисм

“Biz O‘zbekistonni rivojlangan mamlakatga aylantirmoqchi ekanmiz, bunga faqat jadal 
islohotlar, ilm-ma’rifat va innovatsiya bilan erisha olamiz. Buning uchun avvalambor, tashab-
buskor islohotchi bo‘lib maydonga chiqadigan, strategik fikr yuritadigan, bilimli va malakali 
yangi avlod kadrlarini tarbiyalashimiz zarur.”
Sh.Mirziyoyev.
Zamonaviy matematika fani o‘qituvchisi o‘z o‘quvchilariga nafaqat bilim berishi, balki ularni 
kelajak hayotga tayyorlashda butun iqtidorini ishga solishi, o‘z kasbining ustasi bo‘lishi talab 
etiladi. Ushbu sifatlar egasi o‘quvchilarining matematik savodxonligini oshirish jarayonida 
maqsadga muvofiq holda yangi innovatsion metodlar(Case-study, STEAM, SARS metodlari)
dan foydalansa kompetensiyaviy ta’lim berishida yanada samaraliroq bo‘ladi. 
Matematika fanining har bir bo‘lim yakunida umumlashtiruvchi hamda mustahkamlovchi 
loyihalash darslarida noan’anaviy usullardan , jumladan,“Case-study” metodidan foydalanish
borasida o‘quvchilar jamoalarga bo‘linib, muayyan bo‘lim yuzasidan biron muammoli savol 
beriladi va har bir jamoa o‘z dasturlarini tuzib, hayotimizda mavjud bo‘lgan muammoni 
qay yo‘l bilan hal qilish hamda ijobiy natijaga erishish mumkinligini kichik taqdimot asosida 
ko‘rsatib berish imkoniyatiga ega bo‘ladilar.“Case-study” metodi kompetensiyaviy ta’lim berish 
maqsadida keng qo‘llanilayotgan zamonaviy innovatsiyalardan biri bo‘lib, darsda jamoa bo‘lib 
ishlash asnosida onggi, shuuri, tasavvuri, dunyoqarashini kengaytiradi, ongni zaharlovchi va 
bunyodkor g‘oyalarni bir-biridan ajrata olish va tahlil qila bilishga o‘rgatadi. Misol uchun, 5-sinf 
matematika fanidan “Oilada tejamkorlik va matematika” mavzusida aynan shu metod ancha qo‘l 
keladi. Ushbu metod ikki bosqichda amalga oshiriladi:
1-bosqich: sinfdan tashqari ish. O‘quvchilarga oldindan qilinishi va tayyorlanishi uchun ke-
rakli axborotlarni to‘plash haqida ma’lumot beriladi. (400-topshiriq)
Loyiha ishi. Kattalar yordamidan foydalanib oilangiz a) bir kunda, b) bir oyda, c) 
bir yilda har bir kommunal xizmatlardanqancha miqdorda iste’mol qilayotganini aniqlang. Jad-
val bo‘yicha oilangizning a) bir kunlik, b) bir oylik, c) bir yillik kommunal to‘lovlari qancha 
bo‘lishini hisoblab chiqing va bu xarajatlarni kamaytirishning qanday imkoniyatlari borligini 
aniqlang.
2-bosqich: Kalitni yechish. (o‘quvchilar uch yoki to‘rt guruhga bo‘linib, darsda o‘zlari mus-
taqil tayyorlab kelgan axborotlar asosida taqdimot tayyorlab izohlab berishadi va kalit yechiladi.
(402-402-403-topshiriqlar).
Oila bydjeti. Oila 7 kishidan iborat bo‘libular ko‘p qavatli uyda yashashadi.Ota bankda 
menejer bo‘lib ishlaydi. … so‘m oylik maoshi oladi. Ona-o‘qituvchi. … so‘m oylik maoshi 

---

8