Нутқ ва сўз бойлигини ривожлантирувчи машғулотлар 1-машғулот

Нутқ ва сўз бойлигини ривожлантирувчи машғулотлар
1-машғулот
Мақсад: нутқ ўстириш, сўз бойлигини кенгайтириш, хозиржавобликка ўргатиш.
1– машқ.”Боғловчи ип”
Бошловчи ипни бармоғига боғлаб, ўз исмини айтади ва исмини бош харфига сўз айтади, сўнг ипни 1-чи иштирокчига узатади. Хар бир иштирокчи ипни қўлидан ўтказадилар ва хосил бўлган шаклни номлайдилар.
2– машқ.”Расмга 4 та гап туз”
Расм болаларга кўрсатилади ва хар бир бола расмга 4 тадан гап тузадилар. Иштирокчилар айтилган гапни такрорламасликлари керак.
3– машқ.”Тезда англа ва айт”
Расмли карточкаларни бошловчи болаларга кўрсатиши керак. Бунда болалар ўтириб оладилар. Карточкалар бошловчининг қўлида болаларга тескари ўгирилиб турилади. Бошловчи 3 гача санаб болаларга кўрсатади. Қайси иштирокчи расмни тез топиб, биринчи айтса, расм ўша иштирокчига берилади. 4 та расмли карточкага ега бўлган иштирокчи ғолиб саналади.


2-Машғулот
Мақсад:Машқлар,ўйинлар орқали нутқ ва сўз бойлигини ошириш ва диққатни жамлаш.
1– машқ.”Исмим .... ва мева .... ”
Бошловчи ” Салом мени исмим ...... Менга исмим ёқади. Исмимнинг бош харфидан бошланадиган ёки исмимда қатнашадиган харфлардан биридан мева номини айтаман” деб коптокни иштирокчига ирғитади. Кейинги иштирокчи ўз исмини ва мева номини айтиб хохлаган иштирокчига коптокни ирғитади.
2– машқ.”Тезда топ”
Болалар ўтириб оладилар, ярим доирада бўлиб. Бошловчи хамма болаларга кўринадиган холатда туриб олади. Расмли карточлаларни бирма бир болаларга кўрсатади. Расмни қайси иштирокчи тўғри ва тез топса, карточкани қўлига олиб, бошлайди. Карточкалар сони 4тага етганда ғолиб саналиб, ўйиндан четлаштирилади.
3-машқ. “Хикоя туз”
Болалар қўлларидан 4та расмли карточкаларни боғланган холда кичкинагина ҳикоя тузадилар.
3-Машғулот
Мақсад: Нутқ, сўз бойлигини ривожлантириш ва дтққатни жамлаш.
1-машқ. “Иссиқ картошка”
Болаларга бошловчи қўлидаги картошкани “тасаввур қиламиз қўлимизда иссиқ картошка“деб тушуртиради.” Картошка қўлимизни куйдирмаслиги учун уни тезда бошқа иштирокчига ирғитамиз”. Картошкари илиб олган иштирокчи бошловчининг кўрсатмасига кўра бирон бир харфдан бошланадиган сўз айтиши керак. Картошкани узоқ вақт ушлаб қолинса ёки мўлжалдан адашиб ушлолмаса ўйиндан чиқади ва ўйиндан чиқиш учун хохлаган ёд олган шеърини вйтиб буриши шарт.
2-машқ.”Тескари карточка”
Болалар бошловчига қараб ўтириб оладилар. Бошловчи ларточкари тескари холатда ушлаб туриб, 3гача санайди ва карточкани болаларга кўрсатади0 Қайси иштирокчи тез, тўғри ва расмни топиб айтса, карточкани қўлида йиғади.Карточкалар сони 5тага етиши керак.