НЗОМИЙ НОМИДАГИ ТОШКЕНТ ДАВЛАТ ПЕДАГОГИКА УНИВЕРСИТЕТИ
ТАСВИРИЙ ФАОЛИЯТГА УРГАТИШ МЕТОДИКАСИ ФАНИНИНГ УКУВ ДАСТУРИ
Билим сохдси: 100000 - Таълим
Таълим со\аси: 110000 - Таълим
Таълим йуиалиши: 60110200- Мактабгача таълим
Фан/мавзу
TFO’M208
|
Укув йили
2023-2024
|
Семестр
3
|
Кредитлар
8
|
Фан/модул тури
Мажбурий
|
Таълим тили
Узбек/рус
|
Х,афтадаги даре соатлари
8
|
1.
|
Фаннинг номи
|
Аудитория
машгулотлари
(соат)
|
Мустакил
таълим
(соат)
|
Жами
юклама
(соат)
|
Тасвирий фаолиятга ургатиш методикаси
|
120
|
120
|
240
|
2.
|
II. Фаннинг мазмуни Фаннинг максади - талабаларга болаларни тасвирий фаолиятга ургатиш методикаси, тасвирий фаолияти турлари, тасвирий фаолият машгулотларини та ш кил этиш ва зптсазиш методикаси билан таништириш хдкида бил им бериш.
Фаннинг вазифаси - талабаларга мактабгача таълимда болаларни тасвирий фаолиятга ургатиш фанининг илмий-педагогик асосларини билиши, мактабгача ёшдаги болаларнинг тасвирий фаолияти турлари ва узига хослигини урганиш; раем, лой, аппликатсия, куриш-ясаш оркали мактабгача ёшдаги болаларни тасвирий ижодкорлигини ривожлантиришни; мактабгача таълим ташкилотларида тасвирий фаолият машгулотларини режалаштириш ва ташкил килишни методикасини. машгулотдан ташкари вактларда тасвирий фаолиятни ташкил килишни; мактабгача ёшдаги болапарда тасвирий кобилиятни ривожланганликни аниклаш каби вазифаларни бажаради.
II. Asosiy nazariy kiem (ma’ruza mashgulotlari)
II.I Fan tarkibiga kuyidagn mavzular kiradi:
-
mavzu. Maktabgacha yoshdagi bolalarni tasviriy kobiliyati va ijodkorligini rivojlantirish.
Maktabgacha yoshdagi bolalarni tasviriy faoliyati. Tasviriy kobiliyatlarni aniklovchi tushuncha Tasviriy kobiliyatlarni rivojlantirish boskichlari. Maktabgacha yoshdagi bolalarni tasviriy faoliyatlarining uziga x,os xususiyatlari.
-
mavzu. Maktabgacha yoshdagi bolalarni *ar tomonlama rivojlantirishda tasviriy faoliyatning ax,amiyagi.
Tasviriy faoliyat - estetik tarbiyaning zaruriy vositasi sifatvda. Bolalarni kar tomonlama rivojlantirishda tasviriy faoliyatning axdmiyati. Tasviriy faoliyat badiiy madaniyat shakllanishining asosi.
|
2
-
mavnu.Tarbiyachining bolalarni tasviriy faoliyatga urgatish jarayonidagi urni. Zamonaviy pedagogning imidji. Tarbiyachining tasviriy faoliyat mashgulotlaridagi pedagogik va kasbiy maxorati. Tarbiyachining tasviriy faoliyat mashgulotlarini tashkil kilishdagi kompetentligi.
-
mav'1u. Maktabgacha yoshdagi bolalarni *ar tomonlama rivojlantirishda tasviriy faoliyat turlari va uning axamiyati.
Tasviriy faoliyat turlari. Bolalarni *ar tomonlama rivojlantirishda tasviriy faoliyatning axamiyati.
-
mav:1u. Tasviriy faoliyatga urgatishning maksadi va dastur tamoyillari.
Tasviriy faoliyatga urgatishning maksadi. Dastur tamoyillari. Tevarak atrofii tasvirlash asosida bolalarning tasviriy faoliyati.
-
mav iy. Maktabgacha yoshdagi bolalarda tasviriy faoliyat jarayonidagi idrokni rivojlanishi.
Bolalar tasviriy faoliyatida idrok kilishning rivojlanishi. Predmetlarni kuzatish metodlari. Bolalarni idrok kilishiga raxbarlik.
-
mavzu. Tasviriy faoliyatga urgatishning metod va usullari.
Urgatishning kurgazmali metod va usullari. Urgatishning ogzaki metod va usullari. Uyin orkali urgatish usullari.
Do'stlaringiz bilan baham: |
