-
tarbiyalanuvchilarning yo sh va о :ig a hos Im susiyatlari h isobga olinishi;
-
ishontirishning sam im iyligi, aniqligi, tushunarliligi.
O 'git-n asih at. O 'q itu v ch i. tarbiyachi va kattalarning y o sh larg a o 'z tajribalari.
k o 'rg a n bilganlari va o 'q ig a n la rin i
dalillar, aniq m iso llar bilan ishonarli q ilib aytib
berishlari, yaxshi fe'l-atv o rg a, odobga va axloq q o n un-qoidalarini bajarish g a d a 'v a t
etish, y o 'l- y o 'r iq ko’rsatish g a o 'g it-n a sih a t deyiladi. N a sih a t
qilm oq yoshlarni
y ax sh ilik tom on y o 'lla m o q , yaxshi fazilatlarni egallashda u larg a y o 'l- y o 'r iq
k o 'rsa tm o q dem akdir. O 'g it-n a sih a t o 'q u v c h ila rg a yakka h o ld a va g uruh-guruh qilib
berilishi m um kin.
M a sla h a t berish. M a sla h a t - b iro r ho d isa r o 'y b erganida, ishda,
xatti-
h arakatda. x u lq -a tv o rd a qanday qilsa yaxshi b o 'lish i haqida fikr berish dem akdir.
H ar bir kishi, ayniqsa b o lalar bir ishni boshlashdan avval bu ish haq id a kattalarning.
ay n iq sa o 'q itu v c h in in g fikrini bilishni istaydi.
Y oki b iro r ishda, harak atd a
qiyinchilik
tutilib qolsa, shu qiyinchilikni yengish y o 'lin i topish m aq sad id a
o 'q itu v c h id a n . kattalardan m aslah at so 'ra y d i. B unday m aslah at olish o 'q u v c h i
h ay o tid a tez-tez uchrab turadi. Shuning uchun tarb iy a c h ila r
bolalardagi bu
x u su siy atd an tarbiya m aq sad id a m ohirlik bilan foydalanishlari kerak.
Iltim o s va istak. Iltim os, o 'tin c h , so 'ro v bilan
b o lalarg a m u ro jaat etish, u larg a
va ular k u ch ig a b o 'lg a n ishonchni ifodalaydi. Shuning
uchun ham sinfga yoki ayrim
bo lag a biror ishda y ordam berishlarini iltim os q ilin g an d a u larg a m a 'q u l tushadi,
u larn in g faolgini safarb ar qiladi va buni b o lalar bajo n id il bajaradilar. Iltim os
b o lalarn in g k u ch ig a ishonish v a h u rm at etish g a asoslanadi.
Do'stlaringiz bilan baham: