O ‘zbekiston respublikasi oliy va o ‘rta maxsus ta’lim vazirligi alisher navoiy nomidagi
Alisher Navoiy nomidagi Toshkent davlat o ‘zbek tili va adabiyoti universitet
Download 1.11 Mb. Pdf ko'rish
|
bitruv malaka ish o\'rolova
Alisher Navoiy nomidagi Toshkent davlat o ‘zbek tili va adabiyoti universitet
0 ‘zbek tili va adabiyoti fakultetining 402- guruh talabasi 0 ‘rolova Mohichehraniiq “0 ‘quvchilarda epik asarlarni tahlil qilishga oid ko‘nikmalarni shakllantirisl va rivojlantirish usullari” mavzusidagi bitiruv malakaviy ishiga TAQRIZ Mamlakatimizda ta’lim-tarbiya bo‘yicha qabul qilingan umummilli> dastuming hayotga tatbiq etilishi samarasi o ‘laroq, yoshlarimiz Vatanimizning kelajagi uchun javobgarlikni zimmasiga olishga qodir bo‘lgan, bugungi va ertangi kunimizning hal qiluvchi kuchiga aylanib bormoqda. Darhaqiqat, insonning tafakkuri qanchalik mustaqil bo‘Isa, u shunchalik yaratuvchan va tashabbuskor bo‘ladi. Fikr kishisi hamisha o ‘z qarashlarini asoslaydi, kerak bo‘lganda himoya qiladi. Shuning uchun mamlakatimizda mustaqil fikrlovchi shaxslardan iborat barkamol avlod tarbiyasiga alohida e ’tibor qaratilmoqda. Badiiy asar ,ayniqsa, epik asarlarni o ‘rganishdagi eng muhim xususiyatlardan biri bu uning qahramonlarini o ‘rganish, tahlil qilish, baholay olishdir. Ta’lim tizimida buni talaba va o ‘quvchilar ongiga singdirish, ulami fikrlashga o ‘rgatish mutaxassislar va albatta, bo‘lajak ona tili va adabiyot fani o ‘qituvchilari oldidagi muhim vazifalardan biridir. Bugungi kunda ushbu vazifani bajarish yo‘lida ko‘plab nazariy va amaliy ishlar amalga oshirilmoqdaki, soha bo‘yicha qilinayotgan tadqiqot ishlari ham so‘zimiz isboti bo‘la oladi. 0 ‘rolova Mohichehra Abdukarim qizining “0 ‘quvchilarda epik asarlarni tahlil qilishga oid ko‘nikmalami shakllantirish va rivojlantirish usullari” mavzusidagi bitiruv malakaviy ishini ham aynan uzluksiz adabiy ta ’limdagi epik asarlardagi badiiy asar qahramonlarini tahlil qilish, o ‘rganish, ulami tanqidiy baholash bo‘yicha ahamiyatli tadqiqot ishlaridan biri, desa bo‘ladi. Mazkur bitimv malakaviy ishi ham ushbu talablarga hamohang tarzda dolzarb ahamiyatga ega. Bitiruv malakaviy ishi kirish, uch asosiy bob va xulosadan tarkib topgan, ish so‘ngida foydalanilgan adabiyotlar ro ‘yxati berilgan. “Adabiyot darslarida epik asarlarni tahlil qilishning ilmiy va metodik asoslari” masalasiga bag’ishlangan birinchi bob ikki fasldan iborat bo’lib, birinchi faslda badiiy adabiyotning funksiyalari, o ‘quv va didaktik tahlil tamoyillari, tahlilning qanday maqsadda amalga oshirilishiga ko‘ra turlari atroflicha yoritib berilgan. “Epik asarlarni tahlil qilishning metodik va m e’yoriy asoslari”deb nomlangan ikkinchi faslida epik asarlaming o ‘ziga xos jihatlari, ularni tahlil qilishda tur va janr xususiyatlarini inobatga olish masalasi, shuningdek, epik asarlar tahlilida badiiy shartlilik, obrazlilik, olamni o ‘zgacha estetik nazar bilan ko‘rish,o‘quvchilami xilma-xil ijodiy yo ‘nalishdagi, turli janrlardagi badiiy asarlarni qabul qilish ko‘nikmasini shakllantirishning usullari haqida to‘xtalib o ‘tadi. Ishning ikkinchi bobi “Epik asarlarni tahlil qilish usullari” deb nomlanib, unda epik turning hikoya, qissa va roman janrlarini tahlil va talqin etishning usullari haqida fikr yuritadi. Ishning uchinchi bobi “Tajriba-sinov ishlari samaradorligi” deb nomlangan. Unda yuqorida tavsiya qilingan usullami amaliyot jarayonida erishilgan natijalar asosida yoritib bergan. Bitiruvchi 5-sinfda “Mening o‘g ‘rigina bolam” hamda 10- sinfda “Ikki eshik orasi” romani bilan tanishish” mavzulari yordamida tajriba - sinov ishlarini amalga oshirgan. 0 ‘tkazilgan tajriba - sinov ishlarining samaradorlik ko‘rsatkichlarini jadvallar asosida foiz ko‘rsatkichlarida ko‘rsatib berishga harakat qilgan. Ushbu bitiruv malakaviy ishida tadqiqotchi o ‘z oldiga qo‘yilgan muammoni imkon qadar qamrab olishga, chuqur tadqiq etishga intilgan. Tadqiqotning xulosa qismida boblardagi fikr-mulohazalar umumlashtirilgan. Tadqiqotdan k o ‘zlangan maqsadga erishilgan. Shu o ‘rinda ayrim ishoraviy va im loviy xatolarga y o ‘l qo‘yilgan bodib, bu ishning umumiy mazmuniga zarar yetkazmaydi. Ushbu bitiruv malakaviy ishi tugallangan tadqiqot sifatida talablarga javob beradi, deb hisoblayman va tugallangan bitiruv malakaviy ishi sifatida yuqori Mirobod tuman 218-maktab ona tili va adabiyot fani o ‘qituvchisi M .Isroilova |
Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling
ma'muriyatiga murojaat qiling