Odobnoma fani o’qituvchisi Bakiyeva Kumushning 2 –sinf uchun Odobnoma fanidan bir soatlik dars ishlanmasi Mavzu; ’’ Ota- ona aziz va mo’tabar’’. Maqsad

4. Dam olish lahzasi; Ko`zlarimizizni yumamiz , har birimiz ota- onalarimizni qanday xursand qilishimiz haqida o`ylab ko`ramiz va so`zlab beramiz (o`quvchilar javoblari tinglanadi).
5. Darslik bilan ishlash.
Darslikning 9- betidagi rasmlar asosida suhbat o`tkaziladi. Rasm asosida hikoya tuziladi. O’quvchilarga test savollari beriladi:
1. Ota –ona chaqirganda nima deb javob berish kerak ?
a) to’xtab turing b) ha , labbay d) hozir-e
2. Ota –ona ish buyurganda nima deyish kerak?
a) vaqtim yo’q b) xo’p bo’ladi d) bajarmayman
3. Ota –onaning baxti nimada ?
a) yaxshi farzandda b) yaxshi hovlida d) yaxshi kasbda
6.Qo`shimcha adabiyotlar bilan ishlash.
Husayn Voiz Koshifiy asaridan parcha o`qib beriladi.
Juftini top o’yini: Oila a’zolarining juftini toping

Buva	Buvi
Ota
Aka
Opa
Tog’a
Xola
Do’st

Ota- ona bilan qanday munosabatda bo`lish yo`llari.
Agar ota –onalar bilan munosabatning o`n bir qoidasi nimalardan iborat,
deb so`rasalar shunday javob ber;
Birinchi; doimo ota –onaga hurmatda bo`lish.
Ikkinchi; ular uchun dunyoning barcha boyligini ham ayamaslik.
Uchinchi; ota –onaga ularning hurmatini bajo keltirganingni aslo eslatmaslik.
To`rtinchi; ularga g`azab qilmaslik.
Beshinchi; ota –onaning birinchi chaqiriqlari bilan oldilariga yetib kelish.
Oltinchi; ota va ona bilan gaplashganda yuzni burishtirmaslik, jahl qilmaslik.
Yettinchi; ota – onaning barcha istaklarini bajo keltirish.
Sakkizinchi; ota- ona bilan suhbatlashganda ovozni baland ko`tarmaslik.
To`qqizinchi; ota-onaning ruxsatisiz sayohatga chiqmaslik.
O`ninchi; ota-onaga quvonch keltirishga intilish.
O`n birinchi; ota-onani muqaddas deb bilish, chunki barcha go`zalliklar o`shalar tufaylidir.

2. 
   Hadisdan namunalar;
   

Avvalo onangga, yana onangga va yana onangga, so`ng otangga yaxshilik qil.
Otaga itoat qilish—Tangriga ibodat qilishdir. Uning oldida gunoh qilish, Tangri oldida gunohkor bo`lish bilan barobardir.