|
Oqiw sabag’inin’ texnologiyaliq kartasi
Jumis basqishlari ha’m waqti
|
Iskerlik mazmuni
|
Oqitiwshi
|
Oqiwshi
|
1-basqish
Kirisiw
(5min.)
|
Sho’lkemlestiriw bo’limi:
1.1.Oqiwshilardin’ sabaqqa tayarlig’in ha’m olardi barlaw.
|
Sabaqqa tayarlanadi.
|
2-basqish
Tiykarg’i bo’lim
(65 min.)
|
Tayanish bilimlerdi payda etiw:
2.1. U’yge berilgen tapsirmani tekseredi, o’tilgen tema boyinsha oqiwshilarg’a sorawlar beredi, olardi bahalaydi.
Maqset ha’m waziypanin’ belgileniwi:
2.2. Sabaqtin’ temasi, rejesi, maqseti ha’m ku’tiletug’in na’tiyjeler benen tanistiriladi ha’m jazip aliwlarin aytadi;
2.3. O’z betinshe jumis islew ushin a’debiyatlar menen tanistiriladi;
2.4. Oqiw sabag’inda bilimlerin bahalaw kriteriyasi ha’m ko’rsetkishi menen tanistiriladi ( - qosi’msha).
Oqiwshilar bilimin rawajlandiriw:
2.5. Blits-soraw/ soraw-juwap/ aqiliy hu’jim/ pinbord, oylan’ ha’m jupliqta pikir almasin’
Jan’a oqiw materiallarin bayan etiw
2.6. Sabaqtin’ rejesi ha’m du’zilisine muwapiq oqitiw barisin sho’lkemlestiriw boyinsha ha’reketler ta’rtibin bayan etedi. Tiykarg’i halatlarda jazdiradi;
2.7. Slaydlardi Pоwer Pоint ta’rtibinde ko’rsetiw ha’m tu’sindiriw menen tema boyinsha tiykarg’i tu’siniklerdi bayan etedi ( -qosi’msha).
Jan’a oqiw materiallarin bekkemlew:
2.8. Bekkemlew ushi’n sorawlar beredi. Jumis kishi toparlarda dawam ettiriledi;
2.9. Kishi toparlarda jumis islew ta’rtibi menen tanistiradi.
2.10. Kishi toparlarda jumis islew barisin baqlap turadi.
2.11. Kishi toparlarda jumis na’tiyjesin bahalaydi.
2.12. Temag’a juwmaq shig’aradi, tu’siniklerdi tekserip temani juwmaqlaydi.
|
U’yge tapsirmani ko’rsetedi.
Sorawlarg’a juwap beredi.
Tema atin ha’m rejesin jazip aladi.
Diqqat penen tin’laydi.
Sorawlarg’a juwap beredi.
jazip aladi.
Diqqat penen tin’laydi.
Diqqat penen tin’laydi.
Tapsirmani orinlaydi.
Diqqat penen tin’laydi.
|
3 - basqish
Juwmaqlawshi bo’lim
(10 min.)
|
Juwmaqlawshi bo’lim:
3.1. Belsene qatnasqan oqiwshilardi bahalaydi ha’m xoshametleydi.
U’yge tapsirma beriw:
3.2.Kelesi sabaqqa tapsirma beredi.
|
Bahalar menen tanisadi.
Tapsirmani jazip aladi.
|
Pa’n oqitiwshisi: J.Jamalova
«Tastiyiqlayman»
OIBDO: ____________ D. Bayimbetov
«__» _________2020j
Tema: Gazdin’ ishki energiyasi ha’m atqarg’an jumisi( Jilliliq mug’dari, termobalans).temasi boyinsha ta’lim texnologiyasi modeli
Waqit: 80 minut.
|
Oqi’wshi’lar sani:___
|
Sabaq formasi ha’m tu’ri
|
Teoriya
|
Sabaq rejesi
|
Gazdin’ ishki energiyasi ha’m atqarg’an jumisi
Jilliliq mug’dari, termobalans.
|
A’meliy sabag’inin’ maqseti Gazdin’ ishki energiyasi ha’m atqarg’an jumisi
haqqinda tu’sinik beriw;
Temani u’yreniw barisinda oqiwshilardi misallar sheshiw jumislarina bag’darlaw.
|
Pedagogikaliq waziypalar:
1. Tema boyinsha bilimlerdi sistemalastiriw ha’m bekkemlew
2 .Gazdin’ ishki energiyasi ha’m atqarg’an jumisi
u’yretiw;
|
Oqiw barisinin’ na’tiyjesi:
1. Tema boyinsha tu’siniklerdi aytip beredi
2. Gazdin’ ishki energiyasi ha’m atqarg’an jumisi
tu’sindire aladi.
|
Oqitiw usillari
|
Tu’sinik beriw, kitap penen islesiw, sa’wbetlesiw, aqliy hu’jim,
|
Oqiw barisin sho’lkemlestiriw tu’ri
|
Frontal, individual, jupliqta, kishi toparlarda
|
Oqitiw qurallari
|
Plakat, marker, kompyuter texnologiyasi, tarqatpa materiallar, taxta, por
|
Oqitiw sharayati
|
Proektor, kompyuter menen u’skenelengen auditoriya
|
Qaytar baylanis tu’ri
|
Blits-soraw, test, misallar, orinlang’an tapsirmalardi bahalaw
|
Oqiw sabag’inin’ texnologiyaliq kartasi
Jumis basqishlari ha’m waqti
|
Iskerlik mazmuni
|
Oqitiwshi
|
Oqiwshi
|
1-basqish
Kirisiw
(5min.)
|
Sho’lkemlestiriw bo’limi:
1.1.Oqiwshilardin’ sabaqqa tayarlig’in ha’m olardi barlaw.
|
Sabaqqa tayarlanadi.
|
2-basqish
Tiykarg’i bo’lim
(65 min.)
|
Tayanish bilimlerdi payda etiw:
2.1. U’yge berilgen tapsirmani tekseredi, o’tilgen tema boyinsha oqiwshilarg’a sorawlar beredi, olardi bahalaydi.
Maqset ha’m waziypanin’ belgileniwi:
2.2. Sabaqtin’ temasi, rejesi, maqseti ha’m ku’tiletug’in na’tiyjeler benen tanistiriladi ha’m jazip aliwlarin aytadi;
2.3. O’z betinshe jumis islew ushin a’debiyatlar menen tanistiriladi;
2.4. Oqiw sabag’inda bilimlerin bahalaw kriteriyasi ha’m ko’rsetkishi menen tanistiriladi ( - qosi’msha).
Oqiwshilar bilimin rawajlandiriw:
2.5. Blits-soraw/ soraw-juwap/ aqiliy hu’jim/ pinbord, oylan’ ha’m jupliqta pikir almasin’
Jan’a oqiw materiallarin bayan etiw
2.6. Sabaqtin’ rejesi ha’m du’zilisine muwapiq oqitiw barisin sho’lkemlestiriw boyinsha ha’reketler ta’rtibin bayan etedi. Tiykarg’i halatlarda jazdiradi;
2.7. Slaydlardi Pоwer Pоint ta’rtibinde ko’rsetiw ha’m tu’sindiriw menen tema boyinsha tiykarg’i tu’siniklerdi bayan etedi ( -qosi’msha).
Jan’a oqiw materiallarin bekkemlew:
2.8. Bekkemlew ushi’n sorawlar beredi. Jumis kishi toparlarda dawam ettiriledi;
2.9. Kishi toparlarda jumis islew ta’rtibi menen tanistiradi.
2.10. Kishi toparlarda jumis islew barisin baqlap turadi.
2.11. Kishi toparlarda jumis na’tiyjesin bahalaydi.
2.12. Temag’a juwmaq shig’aradi, tu’siniklerdi tekserip temani juwmaqlaydi.
|
U’yge tapsirmani ko’rsetedi.
Sorawlarg’a juwap beredi.
Tema atin ha’m rejesin jazip aladi.
Diqqat penen tin’laydi.
Sorawlarg’a juwap beredi.
jazip aladi.
Diqqat penen tin’laydi.
Diqqat penen tin’laydi.
Tapsirmani orinlaydi.
Diqqat penen tin’laydi.
|
3 - basqish
Juwmaqlawshi bo’lim
(10 min.)
|
Juwmaqlawshi bo’lim:
3.1. Belsene qatnasqan oqiwshilardi bahalaydi ha’m xoshametleydi.
U’yge tapsirma beriw:
3.2.Kelesi sabaqqa tapsirma beredi.
|
Bahalar menen tanisadi.
Tapsirmani jazip aladi.
|
Pa’n oqitiwshisi: J.Jamalova
«Tastiyiqlayman»
OIBDO: ____________ D. Bayimbetov
«__» _________2020j
Tema: Gazdin’ ishki energiyasi ha’m atqarg’an jumisi temasina ma’seleler sheshiw temasi boyinsha ta’lim texnologiyasi modeli
Waqit: 80 minut.
|
Oqi’wshi’lar sani:___
|
Sabaq formasi ha’m tu’ri
|
A’meliy
|
Sabaq rejesi
|
1. Gazdin’ ishki energiyasi ha’m atqarg’an jumisi temasina ma’seleler shig’ariw
|
A’meliy sabag’inin’ maqseti: Gazdin’ ishki energiyasi ha’m atqarg’an jumisi temasina ma’seleler shig’ariw haqqinda tu’sinik beriw;
Temani u’yreniw barisinda oqiwshilardi misallar sheshiw jumislarina bag’darlaw.
|
Pedagogikaliq waziypalar:
1. Tema boyinsha bilimlerdi sistemalastiriw ha’m bekkemlew
2 Gazdin’ ishki energiyasi ha’m atqarg’an jumisi temasina ma’seleler shig’ariw sanlarin u’yretiw;
|
Oqiw barisinin’ na’tiyjesi:
1. Tema boyinsha tu’siniklerdi aytip beredi
2. Gazdin’ ishki energiyasi ha’m atqarg’an jumisi temasina ma’seleler shig’ariw sanlarin tu’sindire aladi.
|
Oqitiw usillari
|
Tu’sinik beriw, kitap penen islesiw, sa’wbetlesiw, aqliy hu’jim,
|
Oqiw barisin sho’lkemlestiriw tu’ri
|
Frontal, individual, jupliqta, kishi toparlarda
|
Oqitiw qurallari
|
Plakat, marker, kompyuter texnologiyasi, tarqatpa materiallar, taxta, por
|
Oqitiw sharayati
|
Proektor, kompyuter menen u’skenelengen auditoriya
|
Qaytar baylanis tu’ri
|
Blits-soraw, test, misallar, orinlang’an tapsirmalardi bahalaw
|
Oqiw sabag’inin’ texnologiyaliq kartasi
Jumis basqishlari ha’m waqti
|
Iskerlik mazmuni
|
Oqitiwshi
|
Oqiwshi
|
1-basqish
Kirisiw
(5min.)
|
Sho’lkemlestiriw bo’limi:
1.1.Oqiwshilardin’ sabaqqa tayarlig’in ha’m olardi barlaw.
|
Sabaqqa tayarlanadi.
|
2-basqish
Tiykarg’i bo’lim
(65 min.)
|
Tayanish bilimlerdi payda etiw:
2.1. U’yge berilgen tapsirmani tekseredi, o’tilgen tema boyinsha oqiwshilarg’a sorawlar beredi, olardi bahalaydi.
Maqset ha’m waziypanin’ belgileniwi:
2.2. Sabaqtin’ temasi, rejesi, maqseti ha’m ku’tiletug’in na’tiyjeler benen tanistiriladi ha’m jazip aliwlarin aytadi;
2.3. O’z betinshe jumis islew ushin a’debiyatlar menen tanistiriladi;
2.4. Oqiw sabag’inda bilimlerin bahalaw kriteriyasi ha’m ko’rsetkishi menen tanistiriladi ( - qosi’msha).
Oqiwshilar bilimin rawajlandiriw:
2.5. Blits-soraw/ soraw-juwap/ aqiliy hu’jim/ pinbord, oylan’ ha’m jupliqta pikir almasin’
Jan’a oqiw materiallarin bayan etiw
2.6. Sabaqtin’ rejesi ha’m du’zilisine muwapiq oqitiw barisin sho’lkemlestiriw boyinsha ha’reketler ta’rtibin bayan etedi. Tiykarg’i halatlarda jazdiradi;
2.7. Slaydlardi Pоwer Pоint ta’rtibinde ko’rsetiw ha’m tu’sindiriw menen tema boyinsha tiykarg’i tu’siniklerdi bayan etedi ( -qosi’msha).
Jan’a oqiw materiallarin bekkemlew:
2.8. Bekkemlew ushi’n sorawlar beredi. Jumis kishi toparlarda dawam ettiriledi;
2.9. Kishi toparlarda jumis islew ta’rtibi menen tanistiradi.
2.10. Kishi toparlarda jumis islew barisin baqlap turadi.
2.11. Kishi toparlarda jumis na’tiyjesin bahalaydi.
2.12. Temag’a juwmaq shig’aradi, tu’siniklerdi tekserip temani juwmaqlaydi.
|
U’yge tapsirmani ko’rsetedi.
Sorawlarg’a juwap beredi.
Tema atin ha’m rejesin jazip aladi.
Diqqat penen tin’laydi.
Sorawlarg’a juwap beredi.
jazip aladi.
Diqqat penen tin’laydi.
Diqqat penen tin’laydi.
Tapsirmani orinlaydi.
Diqqat penen tin’laydi.
|
3 - basqish
Juwmaqlawshi bo’lim
(10 min.)
|
Juwmaqlawshi bo’lim:
3.1. Belsene qatnasqan oqiwshilardi bahalaydi ha’m xoshametleydi.
U’yge tapsirma beriw:
3.2.Kelesi sabaqqa tapsirma beredi.
|
Bahalar menen tanisadi.
Tapsirmani jazip aladi.
|
Pa’n oqitiwshisi: J.Jamalova
«Tastiyiqlayman»
OIBDO: ____________ D. Bayimbetov
«__» _________2020j
Tema: Izoprotsesslerdi u’reniw. Boyl-Mariott nizami temasi boyinsha ta’lim texnologiyasi modeli
Waqit: 80 minut.
|
Oqi’wshi’lar sani:___
|
Sabaq formasi ha’m tu’ri
|
A’meliy ( laboratoriya)
|
Sabaq rejesi
|
1. Izoprotsesslerdi u’reniw. Boyl-Mariott nizami.
|
A’meliy sabag’inin’ maqseti: Izoprotsesslerdi u’reniw. Boyl-Mariott nizamihaqqinda tu’sinik beriw;
Temani u’yreniw barisinda oqiwshilardi misallar sheshiw jumislarina bag’darlaw.
|
Pedagogikaliq waziypalar:
1. Tema boyinsha bilimlerdi sistemalastiriw ha’m bekkemlew
2. Izoprotsesslerdi u’reniw. Boyl-Mariott nizami haqqinda u’yretiw;
|
Oqiw barisinin’ na’tiyjesi:
1. Tema boyinsha tu’siniklerdi aytip beredi
2. Izoprotsesslerdi u’reniw. Boyl-Mariott nizamin tu’sindire aladi.
|
Oqitiw usillari
|
Tu’sinik beriw, kitap penen islesiw, sa’wbetlesiw, aqliy hu’jim,
|
Oqiw barisin sho’lkemlestiriw tu’ri
|
Frontal, individual, jupliqta, kishi toparlarda
|
Oqitiw qurallari
|
Plakat, marker, kompyuter texnologiyasi, tarqatpa materiallar, taxta, por
|
Oqitiw sharayati
|
Proektor, kompyuter menen u’skenelengen auditoriya
|
Qaytar baylanis tu’ri
|
Blits-soraw, test, misallar, orinlang’an tapsirmalardi bahalaw
|
Oqiw sabag’inin’ texnologiyaliq kartasi
Jumis basqishlari ha’m waqti
|
Iskerlik mazmuni
|
Oqitiwshi
|
Oqiwshi
|
1-basqish
Kirisiw
(5min.)
|
Sho’lkemlestiriw bo’limi:
1.1.Oqiwshilardin’ sabaqqa tayarlig’in ha’m olardi barlaw.
|
Sabaqqa tayarlanadi.
|
2-basqish
Tiykarg’i bo’lim
(65 min.)
|
Tayanish bilimlerdi payda etiw:
2.1. U’yge berilgen tapsirmani tekseredi, o’tilgen tema boyinsha oqiwshilarg’a sorawlar beredi, olardi bahalaydi.
Maqset ha’m waziypanin’ belgileniwi:
2.2. Sabaqtin’ temasi, rejesi, maqseti ha’m ku’tiletug’in na’tiyjeler benen tanistiriladi ha’m jazip aliwlarin aytadi;
2.3. O’z betinshe jumis islew ushin a’debiyatlar menen tanistiriladi;
2.4. Oqiw sabag’inda bilimlerin bahalaw kriteriyasi ha’m ko’rsetkishi menen tanistiriladi ( - qosi’msha).
Oqiwshilar bilimin rawajlandiriw:
2.5. Blits-soraw/ soraw-juwap/ aqiliy hu’jim/ pinbord, oylan’ ha’m jupliqta pikir almasin’
Jan’a oqiw materiallarin bayan etiw
2.6. Sabaqtin’ rejesi ha’m du’zilisine muwapiq oqitiw barisin sho’lkemlestiriw boyinsha ha’reketler ta’rtibin bayan etedi. Tiykarg’i halatlarda jazdiradi;
2.7. Slaydlardi Pоwer Pоint ta’rtibinde ko’rsetiw ha’m tu’sindiriw menen tema boyinsha tiykarg’i tu’siniklerdi bayan etedi ( -qosi’msha).
Jan’a oqiw materiallarin bekkemlew:
2.8. Bekkemlew ushi’n sorawlar beredi. Jumis kishi toparlarda dawam ettiriledi;
2.9. Kishi toparlarda jumis islew ta’rtibi menen tanistiradi.
2.10. Kishi toparlarda jumis islew barisin baqlap turadi.
2.11. Kishi toparlarda jumis na’tiyjesin bahalaydi.
2.12. Temag’a juwmaq shig’aradi, tu’siniklerdi tekserip temani juwmaqlaydi.
|
U’yge tapsirmani ko’rsetedi.
Sorawlarg’a juwap beredi.
Tema atin ha’m rejesin jazip aladi.
Diqqat penen tin’laydi.
Sorawlarg’a juwap beredi.
jazip aladi.
Diqqat penen tin’laydi.
Diqqat penen tin’laydi.
Tapsirmani orinlaydi.
Diqqat penen tin’laydi.
|
3 - basqish
Juwmaqlawshi bo’lim
(10 min.)
|
Juwmaqlawshi bo’lim:
3.1. Belsene qatnasqan oqiwshilardi bahalaydi ha’m xoshametleydi.
U’yge tapsirma beriw:
3.2.Kelesi sabaqqa tapsirma beredi.
|
Bahalar menen tanisadi.
Tapsirmani jazip aladi.
|
Pa’n oqitiwshisi: J.Jamalova
«Tastiyiqlayman»
OIBDO: ____________ D. Bayimbetov
«__» _________2020j
Tema: Termodinamikanin’ birinshi ha’m ekinshi nizami temasi boyinsha ta’lim texnologiyasi modeli
Do'stlaringiz bilan baham: |
