Олий таълим, фан ва инновациялар вазирлиги

100. Ўзбекистон Иқтисодиётининг негизини.............. ташкил этади.
а) бозор муносабатлари;
б) мукаммал рақобат;
в) хилма – хил шакллардаги мулк;
г) инсон ресурслари.

“Иқтисодий таълимотлар тарихи”

Фанидан
МУСТАҚИЛ ТАъЛИМНИ ТАШКИЛ ЭТИШНИНГ ШАКЛИ ВА МАЗМУНИ

“Иқтисодий таълимотлар тарихи” фанидан мустақил ишни бажариш бўйича ўқув-услубий кўрсатма ишлаб чиқилган ва чоп этилган, ундан фойдаланишингиз мумкин.

Фан бўйича талабаларга мустақил иш учун 72 соат ажратилган. Мустақил ишни ташкил этишда қуйидаги шакллардан фойдаланилади: айрим назарий мавзуларни ўқув адабиётлари ёрдамида ўзлаштириш; семинар машғулотлар учун Ўзбекистон Республикаси Давлат Статистика Қўмитаси маълумотларини тўплаган ҳолда бажариш; илмий-амалий анжуманларга маъруза тезислари ва илмий мақолаларни тайёрлаш.
Талабаларнинг мазкур фан бўйича мустақил ишини ташкил этиш ва уни назорати фан бўйича мустақил ишни ташкил этиш, назорат қилиш ва баҳолаш бўйича Услубий кўрсатма асосида олиб борилади.
“Иқтисодий таълимотлар тарихи” фанидан мустақил таълим сифатида ўрганиладиган қуйидаги мавзулар тавсия этилади:

1. 
   “Иқтисодий таълимотлар тарихи” фанининг предмети.
   
2. 
   ИХ-ХВ асрларда Ўрта Осиёдаги иқтисодий фикрлар.
   
3. 
   ХИХ аср ўрталаридаги намоёндалар: Сениор, Бастия, Мак-Куллох ва Кериларнинг иқтисодий қарашлари
   
4. 
   ХИХ асрнинг ИИ-ИИИ чорагидаги ижтимоий иқтисодий вазият
   
5. 
   А.Смит ва ҳозирги замон
   
6. 
   А.Смит мануфактура даврининг иқтисодчи назариётчиси
   
7. 
   Австрия мактаби ва унинг хусусиятлари
   
8. 
   Антик дунё иқтисодий қарашлари.
   
9. 
   Араб ва Ғарбий Европа давлатларида феодализм давридаги иқтисодий ғоялар.
   
10. 
    Бозор иқтисодиётига мухолиф ғоялар.
    
11. 
    В Петти (1623-1687) Англия классик иқтисодий таълимотининг асосчиси
    
12. 
    Германияда иқтисодий консепсияларнинг шаклланиши (ХИХ аср ўрталари); Германиядаги тарихий мактаб.
    
13. 
    Германиядаги янги ва энг янги тарихий мактаб. Уларнинг иқтисодий мазмуни
    
14. 
    Д.Рикардо саноат тунтариши даврининг назариётчиси
    
15. 
    Д.Рикардо таълимотининг аҳамияти
    
16. 
    Ж.Б.Сейнинг иқтисодий назариялари.
    
17. 
    Жаҳоншумул иқтисодий муаммолар.
    
18. 
    Жон Мейнард Кейнснинг иқтисодий таълимоти ва унинг моҳияти
    
19. 
    Ижтимоий бозор хўжалиги назариялари (Ребке, Эрхард, Ойкен)
    
20. 
    Иқтисодий жараёнларда математиканинг қўлланилиши ва эконометрика
    
21. 
    Иқтисодий тадқиқотларда сотсиалистик йўналиш (А.С.Симон, Ш.Фуре, Р.Оуен, К.Маркс, В.И.Улянов
    
22. 
    Илк меркантилизм таълимоти ва унинг намоёндалари.
    
23. 
    Инсоний иқтисодий ривожланиш консепсияси.
    
24. 
    Институтсионализм йўналиши
    
25. 
    Қадимги Шарқдаги иқтисодий ғоялар.
    
26. 
    Кейнс иқтисодий таълимотининг хусусиятлари
    
27. 
    Кейнс таълимоти юзага келишига туртки бўлган шарт- шароитлар
    
28. 
    Кейнсчилик ва неокейнсчилик
    
29. 
    Кейнсчилик ва янги кейнсчилик иктиосдий ғояларининг хусусиятлари.
    
30. 
    Кембридж мактаби А.Маршалл таълимоти
    
31. 
    Лозанна мактабининг хусусиятлари
    
32. 
    Майда ишлаб чиқариш назариялари моҳияти.
    
33. 
    Маржинализм иқтисодий таълимотининг шаклланиши, умумий таърифи
    
34. 
    Маржинализмнинг Америка мактабидаги хусусиятлари
    
35. 
    Маржиналистик таълимотнинг ижтимоий-иқтисодий аҳамияти
    
36. 
    Марксча иқтисодий ғояларнинг хусусиятлари ва тарихий тақдири
    
37. 
    Меркантилизм ва ҳозирги замон.
    
38. 
    Меркантилизм иқтисодий таълимотининг моҳияти.
    
39. 
    Меркантилизм таълимоти ва ривожланиш даврлари.
    
40. 
    Меркантилизмнинг “камералистика” ва “колбертизм” кўринишидаги шакллари.
    
41. 
    Монетаризм ва неолиберализм эволюсияси
    
42. 
    Номукаммал бозор таълимотлари
    
43. 
    Ота-ўғил Жеймс ва Жон. Милл ҳамда Т.Р. Малтуснинг иқтисодий ғоялари.
    
44. 
    Ривожланган меркантилизм.
    
45. 
    Смитнинг қийматнинг меҳнат назарияси
    
46. 
    Ўтиш даври тавсифи ва унинг миллий хусусияти(И.Каримов асари асосида).
    
47. 
    Фанни ўрганиш услубиёти (методологияси).
    
48. 
    Француа Кене ва Тюрголарнинг физиократизм таълимоти.
    
49. 
    Франция классик мактаби-Ф Буагилбер назариялари.
    
50. 
    Халқаро капитал ҳаракати ва инвестицияларга оид назариялар
    
51. 
    Халқаро меҳнат тақсимотнинг неоклассик ва неокейнсчилик назариялари (Ф.Махлуп, Б.Домар, Хароот)
    
52. 
    Ҳозирги замон иқтисодчиларининг жаҳон иқтисодиётига оид ғоялари.
    

“Иқтисодий таълимотлар тарихи”
Фани бўйича адабиётлар