Олий таълим муассасаларида Жамоатчилик кенгашларини ташкил этишдан кўзланган асосий мақсад нимадан иборат?

Ташкилий тизим -

ходимлар ўртасида мажбурият, ваколат ва ўзаро муносабатларнинг тақсимланишидир

722. Талабни стандартлаштириш –

таълим фаолиятига ягона талабларни ўрнатиш, бир турдаги таълим муассасаларида таълим мазмунини бир меъёрга келтиришдир

722. Олий таълим сифати нормалари (меъёрлари) –

жамиятнинг тегишли талабларига шахснинг талабларига мос келувчи аниқланган, тан олинган ва ҳужжатлар асосида тасдиқланган олий таълимининг сифати мезонларидир

722. Таълим соҳасида стандартлаштириш тамойиллари

мақсадга мувофиқлилик, оптималлик, йўналтирилганлик, мақсадга мувофиқлилик

722. Бошқариш –

аниқ қўйилган мақсад ва вазифаларнинг бажаришга йўналтирилган фаолиятидир

722. Олий таълим сифати -

олий таълим мутахассисларини давлат, жамият, шахс талабларига баланслашган ҳолда, зарурий мақсадлар, меъёрлар ва талабларга мос равишда тайёрлаш тушунилади

722. Менежмент – ...

муассаса ва ташкилотларни мувофиқлаштирилган ҳолда раҳбарлик қилиш ва бошқариш фаолиятидир.

722. Ўлчов жараёнида тизимли ёки доимий бузилиш, хатоликка йўл қўйиш натижасида, масалан кутилган натижа ва ҳақиқий ҳолат бир-биридан фарқ қилади-

Чалкашлик (bias)

722. Муайян ташкилотлар, ишчи гуруҳлар томонидан ҳамкорликда келишилган стандартлар

Стандарт келишув

722. Турдош ОТМларнинг ўз муассасида ва ҳамкор таълим муассасада баҳолаш, таққослаш, солиштириш орқали мезонларни стандартлаш, сифатни янада ошириш учун ўтказиладиган жараён.

Бенчмаркинг

722. Орган, объект ёки оператив гуруҳ ёки алоҳида шахсни эътироф этиш, қобилиятини, холислигини, ваколатларини сертификатлаш-

Аккредитация

722.