Олий таълим муассасаларида Жамоатчилик кенгашларини ташкил этишдан кўзланган асосий мақсад нимадан иборат?

Инсонда чуқур ҳиссий кечинмалар уйғотиш асосида нима ётади

*Барча жавоблар тўғри

297. «Сифат менежменти (quality management) – бу Сифатга йўналтирилган раҳбарлик ва бошқаришнинг мувофиқлаштирилган фаолиятидир.

298. 
     Умумсифат менежментининг яратилиш тарихи нечта гуруҳ ўрганишларни ташкил этади.
     

• 
  4 та гуруҳ
  

297. Дастлаб сифатни бошқариш усуллари қайси соҳада кенг тарқалган.

*саноатда

297. Биринчи бўлиб PDCA концепциясини ким яратган

• 
  Шухарт
  

297. “Паст самарадорлик ва ёмон сифатнинг сабаби аксарият ҳолларда, ходимларда эмас, балки тизимда” деб ҳисобланадиган ёндашув қайси олимга тегишли

*Демингга

297. Кайдзеннинг мақсади —

*Йўқотишсиз ишлаб чиқариш.

297. Ким PDCAни PDSA ("study" - ўрганиш)га модификация қилган

• 
  Деминг
  

297. Энг кўп тарқалган сифат менежменти модели

*9000 сериясидаги ИСО халқаро стандартлар модели ҳисобланади.

297. Таълим тизимининг мақсади —

*Бу кўрсатилган вақт давомида таълим муассасаси томонидан таълим жараёнини
мувофиқлаштирилган ҳаракатлар билан эришиш мумкин бўлган исталган ҳолат ёки натижа.

297. Умум сифат назорати(TQC) концепцияси ким томонидан яратилган

• 
  Фейгенбуам
  

297. Сифат тизимини сертификатлаш масаласига қайси модел асос бўлган

• 
  Британия стандарти BS 7750
  

297. Ҳозирги кунда таълим - бу

• 
  бозордаги энг қимматбаҳо товар
  

297. Таълим сифати таркибини нечтага ажратиш мумкин

• 
  3 тага яъни, таълим мазмун-моҳияти, таълим ва тарбия усуллари сифати ҳамда шахсларнинг билимлилик сифатига
  

297.