Олий таълим муассасаларида Жамоатчилик кенгашларини ташкил этишдан кўзланган асосий мақсад нимадан иборат?

Ахборотлаштириш жараёни нима?

+ Ахборот технологияларидан фойдаланган ҳолда маълумот тарқатиш, яратиш жараёни, йиғиш, қайта ишлаш, тўплаш, сақлаш, қидириш, ўтказиш ва фойдаланиш
= Ахборот технологияларидан фойдаланган ҳолда маълумот тарқатиш, йиғиш жараёни, қайта ишлаш, қидириш, ўтказиш
= Ахборот тизимига ва вирусга қарши дастурий таъминотни ҳисобга олганда киритилган жараёнлар
= 2 ва 3 жавоблар тўғри

53. 
    Вебга йўналтирилган контентни бошқарувчи тизим қандай номланади?
    

+ CMS
= Authoring tools
= LMS

54. 
    Вебга йўналтирилган контентни бошқарувчи тизимларга кирувчи дастурий воситаларни кўрсатинг?
    

+ WordPress, Joomla, Drupal
= Articulate , Adobe Captivate, Ispring
= Atutor, Moodle, Chamilo, Estudy
= Yenka, Crocodile (ICT,Physics,Matematics,Technology)

55. 
    Вебга йўналтирилган таълим(ўқиш, виртуал таълим муҳити)ни бошқариш тизими қандай номланади?
    

+ LMS
= Authoring tools
= CMS

56. 
    Вебга йўналтирилган таълим(ўқиш, виртуал таълим муҳити)ни бошқариш тизимларига кирувчи дастурий воситаларни кўрсатинг?
    

+ Atutor, Moodle, Chamilo, Estudy
= Articulate, Ziyonet.uz
= Adobe Captivate, FrontPage
= Ispring, Courselab

57. 
    Вебга йўналтирилган таълим(ўқиш, виртуал таълим муҳити)ни бошқариш тизимларига кирувчи дастурий воситаларнининг асосий функцияларини кўрсатинг.
    

+ Барчаси тўғри
= Ҳар ҳил ролдаги фойдаланувчиларни рўйиҳатга олиши, ўқувчиларнинг билим даражасини мониторинг қилиш
= гуруҳлар яратиш ва уларни бошқариш, оралиқ, жорий ва якуний назоратларни ташкиллаштириш ва электрон назорат турларини яратиш, сўровлар ташкиллаштириш
= SCORM, TinCan ёки бошқа стандартлар асосида яратилган электрон ўқув ресурсларини юклаши, ўқувчиларнинг бошқа ўқувчилар/ўқитувчилар билан коммуникация элементлари асосида мулоқатни ташкиллаштириш
= ўқувчиларнинг билим даражасини ва тизимдаги фойдаланувчиларнинг активлигини мониторинг қилиш имконияти, ўқитувчи(тьютор) (ёки электрон курс яратувчи педагоглар) томонидан электрон ўқув ресурсларни яратиши, тизим фойдаланувчиларининг тизимга қачон, қанча вақт давомида ўқув контентлар билан танишганлигини аниқлаш

58.